A LA SETMANA DELS ODS VAM COMPTAR AMB MOLTA COL·LABORACIÓ PER PART DE LES FAMÍLIES DELS DIFERENTS GRUPS. GRÀCIES A VOSALTRES CONEIXEM MÉS EL MAR I ELS ANIMALS QUE HI VIUEN, I COM ÉS D’IMPORTANT CUIDAR EL MEDI MARÍ. SEGUIREM AMB L’ODS A LES AULES, PENSANT DE QUINES MANERES PODEM CONTRIBUIR, EN EL NOSTRE DIA A DIA. SI CADASCÚ DE NOSALTRES SUMEM… HO ACONSEGUIREM!!!
SI ALGUNA FAMÍLIA VOL PARTICIPAR MÉS ENDAVANT, NO HI HA PROBLEMA, TREBALLAREM L’ODS TOT EL CURS!!! ANIMEU-VOS!!!!
edf
MARES, PARES, ÀVIES, TIETS… TOT@S ESTEU CONVIDATS A PARTICIPAR A LA SETMANA DE L’ODS, DEL 24 AL 31 DE GENER. ELS NENS I NENES DE L’ESCOLA PETITA TENIM L’ENCÀRREC DE TREBALLAR L’ODS DE VIDA SUBMARINA I ÉS PER AQUEST MOTIU QUE US DEMANEM LA VOSTRA AJUDA. QUALSEVOL IDEA RELACIONADA AMB EL CONEIXEMENT DE LA VIDA SUBMARINA I DE COM PODEM CONTRIBUIR EN EL NOSTRE DIA A DIA PER MILLORAR LA VIDA AL MAR, SERÀ MOLT BENVINGUDA. SI PODEU PARTICIPAR, POSEU-VOS EN CONTACTE AMB LA VOSTRA TUTORA!!! TAMBÉ TROBAREU A L’ENTRADA DE L’ESCOLA PETITA UNA GRAELLA ON US HI PODEU APUNTAR. SI US VA BÉ VENIR EN UN ALTRE MOMENT DEL CURS, NO HI HA CAP PROBLEMA.
FAMÍLIES, ENTRE TOTES SUMEM A L’ODS 14!!!
EN EL MARC DELS NOSTRES PROJECTES DE LA CLASSE I EL NOSTRE ODS (VIDA SUBMARINA), ENS HA VINGUT A VISITAR EN RAMÓN, PESCADOR DES DE FA MÉS DE 30 ANYS.
ENS HA EXPLICAT COM PESCA, QUINES XARXES FA SERVIR, QUE A LA COSTA CATALANA HI HA MÉS DE 120 ESPÈCIES DE PEIXOS DIFERENTS, QUE HI HA PEIXOS DE RIU I DE MAR I UNA CURIOSITAT QUE ENS VA FER MOLTA GRÀCIA. DIU QUE ELS PEIXOS NOMÉS TENEN 3 SEGONS DE MEMÒRIA.
I SORPRESA ENS HA PORTAT UN PAGELL, UN PEIX VERMELL, DE DEBÓ I L’HEM POGUT OBSERVAR DE BEN APROP, LES SEVES ALETES, LA CUA, LES BRÀNQUIES…
TAMBÉ LI HEM POGUT FER LES PREGUNTES QUE TENIM EN ELS NOSTRES PROJECTES, HA ESTAT UNA TARDA PLENA D’APRENENTATGES.
MOLTES GRÀCIES RAMÓN!!!
Aquesta setmana hem estat immersos en el procés de la tria del nom de la nostra classe. No ha estat una feina fàcil però finalment ja tenim els noms dels dos grups: DOFINS I PEIXOS VERMELLS
BENVOLGUDES FAMÍLIES!
VOLEM DEMANAR LA VOSTRA COL·LABORACIÓ PER PODER TREBALLAR DOS TEMES PREVISTOS PER A LA SETMANA VINENT. PER UNA BANDA, COMENÇAREM EL PROCÉS DE TRIA DEL NOM DE CADA GRUP, RELACIONAT AMB EL NOSTRE ODS 14 “VIDA SUBMARINA”. ENS ANIRÀ BÉ TENIR FOTOGRAFIES, DIBUIXOS O CONTES RELACIONATS AMB EL MAR, AMB AQUELLES IDEES QUE ELS AGRADARIA APORTAR A LA CLASSE. D’ALTRA BANDA, SEGUIREM PARLANT DE LA FESTA MAJOR, PODEU PORTAR QUALSEVOL COSA QUE HI ESTIGUI RELACIONADA.
MOLTES GRÀCIES I BON CAP DE SETMANA!!!
Avui han vingut la Cristina i la Sara, mare i germana d’en Gael, a explicar-nos aquest conte. Després hem estat reflexionant sobre el missatge del conte.
A continuació cadascú ha fet el seu Peix Irisat per poder explicar el conte a casa.
Hem aprofitat per estrenar la nostra samarreta de Guardians/nes del Fons Marí.
Fa uns dies va tornar a venir l’avi de l’Aritz, en Carlos, i ens va tornar a endinsar en el meravellós fons marí. Aquesta vegada vam descobrir que al fons marí podem trobar tots els colors del cercle cromàtic.
MIREU I GAUDIU: CERCLE CROMÀTIC AL FONS MARÍ
Totes aquestes fotografies han estat fetes per ells i ens van fer adonar que al fons marí estan tots els colors del cercle cromàtic. Hem de protegir els nostres mars perquè pugui sempre haver tant de color.
Molt amablement ens ha fet un petit resum del que va explicar.
ELS COLORS DEL MAR
Els colors que es veuen al fons de la mar abasten tots els espectre de llum. No he vist tants matisos de colors en terra com en el fons de l’oceà.
Hem de saber que a partir dels 7 mts de profunditat els tons càlids com els vermells, grocs, ataronjats, roses, etc, es perden i es veuen verds o blaus verdós. Això és per l’absorció selectiva de l’espectre electromagnètic de les radiacions corresponents. El color que més aprofundeix en el mar és el blau. A partir dels 100 mts de profunditat no hi ha llum, només foscor.
Els colors tenen un significat, encara que no sempre el mateix. Un animal amb molts colors cridaners i que va canviant el color, ens diu: cura sóc verinós, no em toquis ni em mengis!
En algunes espècies la femella i mascle tenen un color diferent i el més impressionant, com passa en els peixos pallassos, es que poden canviar de sexe i color, sent la femella la més gran i la dominant.
El color s’utilitza sobretot per a camuflatge, adquirint l’animal paràsit o simbiòtic el mateix color que el seu hoste o el seu entorn. Una mateixa espècie pot canviar de color segons el seu entorn, com passa als cavallets de mar pigmeus, que són hostes de les gorgònies (corals en forma de vanu) i adquireixen el color de la gorgònia i si aquesta canvia de matís de color, ells també.
Quan busseges sempre cal portar una llanterna, ja que podràs veure els colors originals dels animals, esponges, corals, etc. És a dir si sota l’aigua veiem un peix verd, per exemple, quan ho exposem a la llum solar igual és vermell o groc. Jo me’n recordo quan bussejava a uns 25 metres de profunditat em va mossegar una morena petita i de el neoprè em sortia un líquid verd, òbviament era la meva sang que a aquesta profunditat no es veu vermella.
Possiblement per començar a veure els colors de la mar és posar-te una màscara de busseig, un tub i unes aletes (si pots posar-te samarreta millor que crema protectora de sol, ja que contamina i bastant el mar). Nosaltres abans de bussejar ens donem una dutxa ràpida i ens posem el neoprè. La vida generalment està a menys dels 15 mts i la pots veure des de la superfície bussejant.
Si estàs bussejant no toquis res, només mira i admira, ja que pots danyar o alterar el petit ecosistema que has tocat o ser víctima d’algun animal, coral o planta que no ho has vist i et causi problemes com una irritació, punxada, enverinament , etc
Per acabar ens va regalar a cadascú de nosaltres dues fotografies fetes per ell. Les hem estat mirant i cadascú de nosaltres les hem dibuixat. Ara estan exposades a l’entrada de l’escola.
Moltes gràcies Carlos!!!
Avui ha vingut la mare de la Greta, la Nelia, a parlar-nos dels animals que trobem al fons marí i de la importància de mantenir els nostres mars nets per protegir les espècies en perill d’extinció. Hem parlat sobretot de la Balena Blava. L’animal viu més gran del món. Hem parlat de com naixia, que menjava quan era una cria, de què s’alimentava després i dels perills i enemics de la Balena Blava. Hem mesurat i comprovat el tamany d’una cria de Balena Blava. Més o menys faria 8 metres, com tota la nostra classe en diagonal, de costat a costat.
Després entre tots hem estampat una bandera que hem penjat al nostre balcó perquè tots ens comprometem a tenir cura dels nostres mars i també hem pintat un dibuix d’una balena blava.
Gràcies Nelia!
El dijous d’aquesta setmana han vingut els pares de l’Olívia, la Sílvia i el David, a explicar-nos el conte: ” LA GRANOTA DE 3 ULLS”. A partir de la seva lectura hem pogut reflexionar sobre la importancia de reutilitzar les coses, el ser prudent a l’hora de comprar i consumir, el intentar arreglar les coses abans de llençar-les i per últim en el ser responsables amb les nostres deixalles i llençar-les als llocs de reciclatge. Els nostres actes són importants per tenir cura del nostre planeta, per això també, vam anar l’altre dia a fer reciclatge a la platja.
Despés hem fet la Granota de 3 d’ulls a partir de uns rotlles reciclats de Wc
Us recomanem la lectura d’aquest conte.
Moltes gràcies per venir a passar la tarda amb nosaltres i fer-nos pensar que entre tots podem tenir cura del nostre entorn per viure millor,
Durant el dia d’avui la Carmen, la mare de la María, ha vingut a la classe per treballar amb nosaltres el tema de l’aigua, en relació al projecte de la ODS (Objectiu de Desenvolupament Sostenible) que relacionem amb la vida submarina.
Hem començat el dia parlant sobre l’aigua, la importància que té en el nostre dia a dia, el de les plantes, els animals i tot el món. Després hem reflexionat sobre què passaria si s’acabés… hem hagut de pensar molt i amb les idees clares, hem visualitzat 3 vídeos per entendre que l’aigua és escassa i quins trucs podem dur a terme per ajudar a fer-ne un bon ús. Després, hem parlat sobre la contaminació i com pot afectar a la vida dels peixos.
Seguidament hem parlat del pH i hem après que quan està vermell o lila no és gens bo pels peixos, que hauria d’estar sempre en un estat verd. Per tal de visualitzar-ho, hem pogut fer un experiment amb llimona, aigua, bicarbonat i unes tires que canviaven de color segons on ho posàvem. Hem acabat descobrint que l’aigua que bebem és la que té el pH verd, i per tant, és la que els peixos també necessiten per poder sobreviure.
Finalment, hem pogut decorar cadascú el seu peix i un photocall per imaginar que som peixos. Ens ho hem passat d’allò més bé! Ha estat un dia molt interessant 💦🐠
