Avui han vingut la Cristina i la Sara, mare i germana d’en Gael, a explicar-nos aquest conte. Després hem estat reflexionant sobre el missatge del conte.
A continuació cadascú ha fet el seu Peix Irisat per poder explicar el conte a casa.
Hem aprofitat per estrenar la nostra samarreta de Guardians/nes del Fons Marí.
Aquesta tarda han vingut la Clara i la Núria , la germana i mare d’en Pau, a explicar-nos un conte que ens ha fet volar la nostra imaginació. Després hem fet uns personatges molt divertits.
GRÀCIES CLARA!!
Aquesta tarda ha vingut la Iratxe, mare de l’Aritz, a parlar-nos dels minerals i les roques. Els hem pogut observar i ens hem quedat meravellats de com brillaven!
També hem visionat un petit experiment perquè pugueu fer a casa un mineral ben dolç: L’ARITZ ENS ENSENYA A FER UN MINERAL MOLT DOLÇ
També ens ha explicat el que eren els fòssils i després en simulat que en fèiem un de Dinosaures. 
Fa uns dies va tornar a venir l’avi de l’Aritz, en Carlos, i ens va tornar a endinsar en el meravellós fons marí. Aquesta vegada vam descobrir que al fons marí podem trobar tots els colors del cercle cromàtic.
MIREU I GAUDIU: CERCLE CROMÀTIC AL FONS MARÍ
Totes aquestes fotografies han estat fetes per ells i ens van fer adonar que al fons marí estan tots els colors del cercle cromàtic. Hem de protegir els nostres mars perquè pugui sempre haver tant de color.
Molt amablement ens ha fet un petit resum del que va explicar.
ELS COLORS DEL MAR
Els colors que es veuen al fons de la mar abasten tots els espectre de llum. No he vist tants matisos de colors en terra com en el fons de l’oceà.
Hem de saber que a partir dels 7 mts de profunditat els tons càlids com els vermells, grocs, ataronjats, roses, etc, es perden i es veuen verds o blaus verdós. Això és per l’absorció selectiva de l’espectre electromagnètic de les radiacions corresponents. El color que més aprofundeix en el mar és el blau. A partir dels 100 mts de profunditat no hi ha llum, només foscor.
Els colors tenen un significat, encara que no sempre el mateix. Un animal amb molts colors cridaners i que va canviant el color, ens diu: cura sóc verinós, no em toquis ni em mengis!
En algunes espècies la femella i mascle tenen un color diferent i el més impressionant, com passa en els peixos pallassos, es que poden canviar de sexe i color, sent la femella la més gran i la dominant.
El color s’utilitza sobretot per a camuflatge, adquirint l’animal paràsit o simbiòtic el mateix color que el seu hoste o el seu entorn. Una mateixa espècie pot canviar de color segons el seu entorn, com passa als cavallets de mar pigmeus, que són hostes de les gorgònies (corals en forma de vanu) i adquireixen el color de la gorgònia i si aquesta canvia de matís de color, ells també.
Quan busseges sempre cal portar una llanterna, ja que podràs veure els colors originals dels animals, esponges, corals, etc. És a dir si sota l’aigua veiem un peix verd, per exemple, quan ho exposem a la llum solar igual és vermell o groc. Jo me’n recordo quan bussejava a uns 25 metres de profunditat em va mossegar una morena petita i de el neoprè em sortia un líquid verd, òbviament era la meva sang que a aquesta profunditat no es veu vermella.
Possiblement per començar a veure els colors de la mar és posar-te una màscara de busseig, un tub i unes aletes (si pots posar-te samarreta millor que crema protectora de sol, ja que contamina i bastant el mar). Nosaltres abans de bussejar ens donem una dutxa ràpida i ens posem el neoprè. La vida generalment està a menys dels 15 mts i la pots veure des de la superfície bussejant.
Si estàs bussejant no toquis res, només mira i admira, ja que pots danyar o alterar el petit ecosistema que has tocat o ser víctima d’algun animal, coral o planta que no ho has vist i et causi problemes com una irritació, punxada, enverinament , etc
Per acabar ens va regalar a cadascú de nosaltres dues fotografies fetes per ell. Les hem estat mirant i cadascú de nosaltres les hem dibuixat. Ara estan exposades a l’entrada de l’escola.
Moltes gràcies Carlos!!!
Han vingut els pares de la Chloe, la Ivet i en Xavi, per explicar-nos què era el Sushi, de quina cuina del món era originari, quins ingredients portava…. Vam parlar de la importància d’incloure en la nostra alimentació moltes fruites i verdures. El Sushi ens permet menjar verdures d’una manera divertida.
Ens vam preparar com autèntics cuiners de la gastronomia japonesa, ens vam rentar molt bé les mans i vam cuinar uns Makis farcirts d’ arrós, espàrrecs, cogombres, pastanagues, alvocat, mango … i envoltats amb l’alga nori que és la que ens va ajudar a fer els cilindres amb la fusta.
MOLTES GRÀCIES
Avui ha vingut la mare de la Greta, la Nelia, a parlar-nos dels animals que trobem al fons marí i de la importància de mantenir els nostres mars nets per protegir les espècies en perill d’extinció. Hem parlat sobretot de la Balena Blava. L’animal viu més gran del món. Hem parlat de com naixia, que menjava quan era una cria, de què s’alimentava després i dels perills i enemics de la Balena Blava. Hem mesurat i comprovat el tamany d’una cria de Balena Blava. Més o menys faria 8 metres, com tota la nostra classe en diagonal, de costat a costat.
Després entre tots hem estampat una bandera que hem penjat al nostre balcó perquè tots ens comprometem a tenir cura dels nostres mars i també hem pintat un dibuix d’una balena blava.
Gràcies Nelia!
El dijous d’aquesta setmana han vingut els pares de l’Olívia, la Sílvia i el David, a explicar-nos el conte: ” LA GRANOTA DE 3 ULLS”. A partir de la seva lectura hem pogut reflexionar sobre la importancia de reutilitzar les coses, el ser prudent a l’hora de comprar i consumir, el intentar arreglar les coses abans de llençar-les i per últim en el ser responsables amb les nostres deixalles i llençar-les als llocs de reciclatge. Els nostres actes són importants per tenir cura del nostre planeta, per això també, vam anar l’altre dia a fer reciclatge a la platja.
Despés hem fet la Granota de 3 d’ulls a partir de uns rotlles reciclats de Wc
Us recomanem la lectura d’aquest conte.
Moltes gràcies per venir a passar la tarda amb nosaltres i fer-nos pensar que entre tots podem tenir cura del nostre entorn per viure millor,
Avui en Carlos, l’avi de l’Aritz, gran coneixedor i expert del fons marí de tots els oceans, ha vingut a la nostra classe per parlar-nos de la importància de cuidar els nostres oceans. Sense els oceans s’acabaria la vida.
Primer ens ha explicat que cal per fer submarinisme. Després, per una banda, ens ha explicat moltes particularitats dels peixos, meduses, eriçons, taurons , tortugues, dofins, balenes, coralls i anèmones i per l’altre ens ha concienciat de la importància de reduir al màxim l’ús del plàstic, de no llençar mai res a terra perquè tot arriba al mar i de no comprar res de decoració que provingui del mar. Al mar podem observar però no podem tocar res. També ens ha explicat com ens hem de comportar dins de l’aigua i davant d’aquests animals. Ens ha ensenyat posicions de seguretat.
Hem pogut veure tota mena d’objectes que ha trobat al fons del mar que no hi haurien de ser. Animals envoltats de plàstics i/o menjant plàstic.
També hem escoltat el cant de les balenes. Hem identifiat els sons greus i aguts que fan per comunicar-se.
En aquest enllaç trobareu algunes de les fotografies que ens ha ensenyat. FONS MARÍ FOTOS Totes les fotos les ha fet ell.
En el seus vitages submarins sempre l’acompanya un petit peluix que és un pop. Aquest pop ha viatjat i nedat per tots els oceans i ha viscut mil històries que l’àvia de l’Aritz està recollint en uns contes. Un dia ens els vindrà a explicar. Tenim moltes ganes de conèixe’l.
Moltes Gràcies Carlos ha estat molt interessant i tot el que hem après ens anirà molt bé per la propera sortida relacionada amb el nostre ODS.
Ahir en Miquel, el pare de la Júlia, que és metge, va venir a passar la tarda amb nosaltres per explicar-nos que són les vacunes, qui les va inventar i perquè són tan i tan importants.
A banda de les seves explicacions també vam veure una presentació amb uns vídeos que ens van ajudar a entendre la importància que tenen les vacunes. COM VAN NÉIXER LES VACUNES COM ES FAN LES VACUNES
Després vam fer una activitat per acabar d’entendre tot allò que ens havia explicat. Al posar la vacuna, aquesta funciona com el tap de l’ampolla, un cop posat no pot entrar res dins de l’ampolla; doncs un cop posada la vacuna el virus ja no pot entrar dins nostre.
Aquesta setmana de Sant Jordi, hem tingut dues famílies a la classe que ens han vingut a explicar el conte preferit del seu fill/a. Després hem fet una activitat relacionada. Els dos contes eren molt divertits i ens hem divertit d’allò més escoltant-los i fent a continuació l’activitat. Moltes gràcies per regalar-nos el vostre temps!!
MOLTES GRÀCIES LORENA, ÈRIC I ROGER!!
