AVUI, DESPRÉS DE FER GRUPS DE TREBALL, HEM ANAT A ESMORZAR I A JUGAR AL PARC DELS MADUIXERS I ENS HO HEM PASSAT MOLT BÉ.
Les nostres bitlles
Coordinació òculo-manual amb creativitat
QUINS TALLERS FEM?
ELS NENS I NENES DE EI-5 ENS EXPLIQUEN QUINS TALLERS FEM ELS DIMECRES A LA TARDA
UN CARNAVAL DE PEL·LICULA
AQUEST ANY EL CARNAVAL ANAVA DE PEL·LICULES I NOSALTRES ENS VAM DISFRESSAR DELS PERSONATGES DE LA PEL·LICULA “ELS CROODS” I ENS VAN QUEDAR MOLT BÉ.
SI CICLEU L’ENLLAÇ PODREU VEURE EL NOSTRE BALL
https://drive.google.com/file/d/1VU8xzjpB6uyEOgul8pye3ZhA45I6pTl7/view?usp=sharing
GRUPS DE TREBALL
AQUEST NOU TRIMESTRE JA HEM COMENÇAT A INVESTIGAR LES NOVES PREGUNTES.
SI SOU EXPERTS EN ALGUNA DE LES PREGUNTES O VOLEU PARTICIPAR DE LA RECERCA US PODEU POSAR EN CONTACTE AMB NOSALTRES A TRAVÉS DEL CORREU DEL CURS: EI5@escolasadako.com, TAMBÉ US AGRAÏM QUALSEVOL INFORMACIÓ QUE ENS AJUDI EN LA RECERCA.
MOLTES GRÀCIES PER LA VOSTRA COL.LABORACIÓ.
SIMFONIA DE LA SORPRESA
Aquesta setmana passada vam descobrir aspectes de la vida de F. J. Haydn i de les moltes coses que passaven de diferent a la seva època.
Si voleu conèixer una mica alguns aspectes dels treballats, els vostres infants us explicaran el que han après.
Us animeu a comptar quantes sorpreses hi ha?
Símfonia de la Sorpresa (Vídeo)
DIA DE LA NO VIOLÈNCIA
EL DIVENDRES PER CELEBRAR EL DIA DE LA NO VILÈNCIA, VAM EXPLICAR EL CONTE “HISTÒRIA D’UNA BALA”
EL CONTE ENS EXPLICA QUE DOS POBLES VEÏNS ESTAN EN GUERRA DES DE FA MOLT TEMPS. UN DELS EXÈRCITS BUSCA FERROS VELLS PER FABRICAR BALES. TROBEN UNA ARADA VELLA I ROVELLADA I SE L’ENDUEN A UNA FONERIA I EN FABRIQUEN UNA BALA. AL CAP D’UNS DIES LA DISPAREN DES D’UN CANÓ. LA BALA VA VOLANT I VEU QUE A BAIX HI HA GENT ESPANTADA, CASES, ESCOLES I VAAGUANTANT PER NO CAURE, ELLA NO VOL DESTROSSAR RES I TAMPOC VOL FER MAL A NINGÚ. LA GENT DELS POBLES LA VEU PASSAR I LA VAN SEGUINT. LA BALA FINALMENT VEU EL PRAT DE QUAN ERA UNA ARADA VELLA I ROVELLADA I DECIDEIX DEIXAR-SE CAURE SUAUMENT, I JUST ARRIBA A TERRA ES TORNA A CONVERTIR EN UNA ARADA. SEGUINT LA BALA ES VAN BARREJANT GENT D’UN POBLE I D’UN ALTRE I RECORDEN ELS VELLS TEMPS QUAN EREN FELIÇOS, ALLÀ MATEIX DECIDEIXEN FIRMAR LA PAU.”
DESPRÉS ESCOLTAR LA HISTÒRIA VAM ESTAR PARLANT DE QUINA PART DE LA HISTÒRIA ENS AGRADAVA MÉS I DESPRÉS VAM ESTAR PENSANT SI NOSALTRES ENS ESFORCEM TANT COM LA BALA PER NO FER MAL ALS ALTRES. TAMBÉ VAM ESTAR PARLANT QUE HI HA MOLTS PAISOS EN GUERRA I QUE SOM AFORTUNATS DE VIURE ON VIVIM.
JA S’ACOSTA EL CARNESTOLTES!
SÍ, SÍ, JA S’ACOSTA EL CARNESTOLTES!
MIREU ATENTAMENT AQUEST VÍDEO QUE US DONARÀ LES CONSIGNES A SEGUIR.
IMG_E0029 from Escola Sadako on Vimeo.
FILOSOFIA: “PARELLA A CAVALL” DE KANDINSKY
AQUESTA SETMANA HEM FET LA SESSIÓ A PARTIR D’UN QUADRE D’EN KANDINSKY : “PARELLA A CAVALL”.
AMB LES PREGUNTES QUE ELS PLANTEGEM PRETENEM TREBALLAR LES HABILITATS DE PENSAMENT DE LA IMAGINACIÓ I L’OBSERVACIÓ.
PRIMER OBSERVEM MOLT BÉ EL QUADRE I DESPRÉS ANEM FENT CONVERSA TOT PLANTEJANT DIFERENTS PREGUNTES
- QUÈ HI VEIEM EN AQUEST QUADRE?
- QUI DEUEN SER AQUESTES PERSONES?
- CAP ON DEUEN ANAR?
- SI AQUEST QUADRE FOS UNA IMATGE D’UN CONTE, QUINA PART DEL CONTE PENSEU QUE PODRIA SER?
- SI FOS UN CONTE QUIN TÍTOL LI POSARIEU?
UN COP ACABADA LA SESSIÓ HEM AVALUAT LA NOSTRA PARTICIPACIÓ.
FEM MÚSICA DES DE CASA
Avui les algues ens hem connectat a fer música i hem pogut mostrar alguns instruments que teníem a casa.
Hem començat a aprendre la cançó el meu coet.