The English sessions are organized as if they were a story, that is to say, they have a beginning, a middle and an ending.

The beginning consists of the greeting, talking about the weather and singing the “Hello song”.

The middle is the main activity, which could be a story, a game, a song, a role-play, etc.

And the ending is the moment when we clean up, sing the “bye bye song” and say our goodbyes.

When it comes to the method used in class, we use lots of songs (all of them with their little choreography), stories and traditional tales, and physical movement games. Everything is based on the TPR-Total Physical Response technique and the circle time activities.

Moreover, the importance of dividing the class-groups in two must be taken into account. This happens in one of the two weekly English sessions that are done in Preschool.

What we really want from the English department, is the pupils to have fun and link the English class with a way of learning a foreign language in a natural and relaxed way.  

Les sessions d’anglès s’organitzen com una historia, és a dir, amb un inici, un nus i un desenllaç.

L’inici consta de la salutació, parlar del temps atmosfèric i cantar la “Hello song”.

El nus és l’activitat principal, que pot ser un conte, un joc, una cançó, un role-playing, etc.

I el desenllaç és el moment de recollir, cantar la “bye bye song” i dir-se adéu.

En quant a la metodologia que s’aplica a l’aula, s’utilitzen moltes cançons (totes acompanyades de la seva petita coreografia), històries i contes clàssics, i jocs de moviment corporal. Tot basat en la tècnica TPR-Total Physical Response i activitats de l’hora del cercle.

A més, cal afegir la importància dels grups partits que tenen lloc durant una de les dues sessions setmanals d’anglès que es fan a educació infantil.

El que realment es vol des del departament d’anglès, és que els alumnes s’ho passin bé i associïn l’hora d’anglès amb una estona on a més d’aprendre, de manera natural per comunicar-nos ho fem amb una llengua estrangera.