A l’escola Sadako, el curs de 4t ESO té com a càrrec ser mentor/a d’un curs en concret. Això vol dir ser la persona que els guia, ajuda i els dona consells per al futur. 

Per poder fer el càrrec, ens van separar en grups. Durant tot l’any, cada grup haurà de fer diferents activitats en curs assignat. A més, el grup també serà responsable de dur a terme el camí d’aprenentatge en el mateix curs, al final de cada trimestre. Amb aquest projecte, els alumnes aprendrem a dirigir un grup de persones i presentarem el nostre projecte durant l’avaluació competencial.

Carla, Tomàs i Toni

Aquest any els alumnes de 4t d’Eso hem tingut l’oportunitat d’estrenar un nou projecte anomenat Mentoria que acompanyarà en endavant a tots els companys/es d’últim curs. Aquest projecte consisteix a implicar-nos més en el dia a dia dels alumnes de cadascun dels cursos de l’escola i buscar la manera d’ajudar-los i passar temps amb ells. 

Així és com ens hem organitzat: el primer que vam fer va ser agrupar-nos en grups de 5 companys tant d’una classe com de l’altra. Una vegada els components de cada grup es van establir, se’ls  va assignar un curs a cadascun. Va ser llavors quan van començar a pensar en idees d’activitats que poguessin gaudir junt amb els companys del curs assignat, i quan van tenir les 3 idees van anar a presentar-les als professors d’aquell curs per així establir la data i l’hora en la qual podrien fer les activitats proposades. Van presentar 3 idees, ja que la proposta consisteix a  poder fer-ne una cada trimestre si la situació pandèmica ens ho permet. De moment tan sols se n’ha fet una, però estem segurs  que tots i totes faran de molt bons mentors/es hi podran fruir de les activitats tant ells com els i les alumnes del curs que els ha tocat. 

Mireia, Anna, Pere, Pol

Cada curs de l’escola té un lema, aquest defineix el més important del curs. El d’aquest any pel curs de 4t d’ESO és “pensar, sentir, sospesar, decidir”. El lema és aquest perquè una de les activitats més rellevants que es fan l’últim any de l’escola és que cada alumne triï com continuarà la seva educació, ja que aquest és l’últim curs de l’educació obligatòria. Per fer aquesta decisió, cada alumne/a ha de tenir en compte diferents elements com els de la frase. És necessària una reflexió feta amb el cap, però també és necessari tenir en compte els sentiments, perquè al final el que decidirem serà el que volem fer i ha de concordar amb el que ens agrada. Haurem de pensar quins beneficis i inconvenients té cada opció, i sospesar quina és la que ens aporta més coses. Finalment, cadascú prendrà una decisió, tot i que els professors, familiars i companys ens ajudaran en la tria. El lema del curs va molt enfocat a escollir, perquè com més grans ens anem fent més decisions hem de prendre, i, per tant, hem d’aprendre a fer-ho. 

Durant el camp base, vam fer un dibuix relacionat amb el lema, i a continuació hi ha algunes fotografies d’exemple.

Toni, Carla i Tomàs