Hi,
Here we have the green tables group of ESO2.
They have already started to attend the laboratory sessions where we perform experiments in English. We will learn about safety, the use of the basic laboratory equipment and also about separation techniques.
We have been learning about density and how to measure density of irregular solids,. We have also been able to identify solutions with different salinity thanks to their different density.
Rut and Valeria. among others, have done very nice pictures using the microscope.
The first preparation sample corresponds to rabbit tongue, the second one corresponds to an eucalyptus fruit and the last one  corresponds to a louse.
They have learned how to use the microscope, which kind of samples are suited to it, and finally they took very good pictures through the eyepiece.
These last few weeks we have been working with the use of equipment in the lab; we have measured mass, volume, density, temperature.
We had a lot of fun with the density lab, when we had to discover which of the given samples was more or less dense, by using the trial-and-error method.
And we have learnt how to register data, interpret data and make a graph of temperature versus time.
This year, we are going to the lab three times a week, during one term.
So far we have learned the safety rules to be followed in the lab, the tools and equipment that we use in the lab. We have studied and experimented with the magnitudes mass, volume, density using the scales, graduated cylinders, droppers and beakers.
Today we had to measure the volume of one drop of water. Do you know how many drops of water there are in 1 mL of water? Some students guessed 6 drops, others 15 or 20 drops. Who was right?
Come to the lab and try yourself!
Escrit pels alumnes de la trimestral de laboratori de 2n d’ESO (3r trimestre, grup FTL):
Som uns alumnes de 2n d’ESO (Jan G i Roger R) que hem fet un experiment que consistia en apagar unes espelmes amb un aire invisible.
Primer de vam posar bicarbonat sòdic amb vinagre de vi blanc en un got, ho vam barrejar i va fer una reacciĂł quĂmica. Aquesta reacciĂł va desprendre un gas. Aquest gas “invisible”(COâ‚‚) el vam posar en un altre got. Llavors amb aquest COâ‚‚Â que tenĂem al got vam aconseguir apagar dues
Com a treball final de laboratori hem fet diferents experiments per grups. Nosaltres, la Lea, Mariola i l’Ari hem decidit fer “neu falsa”. NomĂ©s vam necessitar bolquers i aigua. Per crear aquesta neu falsa havĂem de treure el material de dins del bolquer que absorbeix el pipi. Al barrejar aquesta pols amb aigua la pols s’anava fent gran ja que, com hem dit abans Ă©s pols que s’hidrata amb el pipi. Cada vegada s’anava fent mĂ©s gran i ocupa mĂ©s superfĂcie fins que vam haver-ho de passar a una galleda.
Hola som la Elisa, la Irene i la Farners i aquest tercer trimestre estem fent laboratori.
Com a experiment final hem decidit fer cristalls de sal. Per aconseguir-ho hem seguit els segĂĽents passos:
Primer hem agafar tots els materials necessaris; sal, espĂ tula, cristal·litzador. DesprĂ©s hem ficat l’aigua a bullir, per fer la barreja amb la sal. Hem barrejat fins que la sal s’ha dissolt, hem filtrat la sal i desprĂ©s hem ficat l’aigua als cristal·litzadors. En un dels pots hem posat un fil, que tocava l’aigua, perquè Ă©s cristal·litzes en forma. En aquest primer intent no ens ha funcionat gaire bĂ© i ens han sortit uns cristalls molt petits.Â
En el segon intent hem agafat els petits cristalls que ja tenĂem i els hem tornat a ficar amb aigua bullint. Com que hem ficat massa aigua doncs uns quants s’han dissol completament i altres han sortit bĂ© (com a la segona foto).
Nosaltres hem trobat que ha sigut una bona experiència, però ens hauria agradat que potser sortĂs una mica millor a la primera.
Som el Guillem G, Oriol M, Bernat S, Pau R, i avui hem fet un volcĂ al laboratori. Hem fet quasi una explosiĂł amb bicarbonat de sodi i vinagre. El volcĂ l’hem muntat nosaltres i hem barrejat els lĂquids i sòlids.
La Jana S i l’Ari C hem intentat fer sorra impermeable, que consisteix en posar sorra en un paper d’alumini i tirar-li “aerosol”, en teoria si desprĂ©s posem aquesta sorra en aigua quedaria amb formes i no tota a baix. Però malauradament no hem aconseguit el resultat previst, i la sorra no s’ha tornat impermeable com esperĂ vem. Tot i això, hem pogut aconseguir que la sorra no es desfĂ©s si abans fèiem algunes formes, quan les mullem les formes es quedaven tal i com eren a l’inici, però si tirem la sorra sense cap forma la sorra es queda plana sota del got.
Ha estat una molt bona trimestral, plena de descobriments!!!
This year, we are going to the lab three times a week, during one term.
So far we have learned the safety rules to be followed in the lab, the tools and equipment that we use in the lab. We have studied and experimented with the magnitudes mass, volume, density and temperature using the scales, graduated cylinders, droppers, beakers and thermometers.
