Convivències de 2n d’ESO

La setmana passada vam tenir la sort de poder gaudir de 3 dies fantàstics a la Cerdanya fent un munt d’activitats i gaudint d’un entorn immillorable. Vam estar a l’alberg Can Ribals, molt còmodes i amb un entorn fantàstic per córrer, jugar i gaudir de les alpaques! És veritat que ens va ploure una mica, però això no ens va de tirar enrere… el bingo musical ens va permetre cremar tota l’energia que ens quedava. I després, la disco!

Us deixem les fotos dels 3 dies a la següent carpeta (recordeu que només hi podreu accedir amb un correu de l’escola Sadako):

bit.ly/CanRibals23

Celebrem els Jocs Florals ’23!

Avui hem celebrat una nova edició dels Jocs Florals a l’escola. Cal destacar que la participació ha estat alta i que la qualitat de les obres presentades ha estat molt bona. Felicitats a totes i tots els que heu volgut compartir la vostra creativitat literària, poètica i artística en aquesta nova edició del JF.

De tots els participants de 2n d’ESO, els premiats a les diferents categories han estat els següents alumnes:

 

Enhorabona a totes i tots! Ha estat un plaer gaudir de les vostres obres!

Recorrem els escenaris de la novel·la “Marina”, de Carlos Ruiz Zafón

Al llarg de la brúixola globalitzada que estem descobrint ara, estem llegint la novel·la de “Marina”, de Carlos Ruiz Zafón. Les històries de l’Òscar i la Marina mai ens deixen insatisfets! I aprofitant que la història té lloc a la Barcelona de fa uns anys i bona part de la trama passa a Sarrià, hem aprofitat per recórrer alguns dels seus carrers per identificar-ne els escenaris i recrear-ne escenes. Els resultats els tindrem ben aviat, però de moment us deixem una fotografia del dia d’avui. Sabeu quin és aquest lloc? Si us hi fixeu bé, encara podreu veure al Mijail o a la Dama de negre…

De Carnaval a Sitges!

Avui, l’alumnat de 2n d’ESO hem passat un dia genial a Sitges. Els alumnes han descobert la vila i algunes de les seves tradicions i característiques a través d’una gimcana que els ha permès conèixer els llocs més emblemàtics d’aquest poble amb tant d’encant. I, de pas, hem passat un dia genial junts, gaudint de la sorra de la platja i d’alguna rua de Carnaval d’alumnes de Sitges.

Descobrim com és la tasca d’investigació de primera mà!

Avui hem tingut la sort de poder comptar amb la presència de la investigadora postdoctoral Belén Moro i la científica Uxue Rezola del Centre de Recerca en Agrigenòmica (GRAG), que han vingut a explicar-nos com és el dia a dia dins d’un laboratori de recerca bàsica i com es desenvolupa la tasca d’investigació, en aquest cas, centrada específicament en la investigació genètica amb plantes. Aquesta xerrada ha estat acompanyada d’una exposició fotogràfica on hem pogut conèixer com és la vida, tant professional com personal, de diversos investigadors del mateix centre.  Ambdues formen part del projecte de divulgació “Qui investiga les plantes?”

Ha estat una gran oportunitat per descobrir que les persones que es dediquen a la investigació fan una tasca molt important per al desenvolupament del coneixement i del nostre progrés tecnològic i social. A més, però, també ens ha servit per descobrir que qualsevol de nosaltres pot arribar a ser un investigador com ells, i gaudir enormement de la carrera científica que planteja aquest futur professional.

Gràcies per venir, Belén i Uxue!

Podeu veure més informació del projecte la seva web: https://www.cragenomica.es/ca/divulgacio/la-vida-secreta-de-linvestigador-de-plantes

Em recomanes el llibre que t’has llegit?

Avui, els alumnes de 2n d’ESO hem fet la fira de presentació de les propostes de tancament de la lectura que cadascun dels alumnes ha escollit llegir al llarg de la segona brúixola globalitzada. Tant és si esculls una novel·la de terror o una de fantàstica, un llibre de poesia o una història il·lustrada. El que és important és com cadascú explica als altres què li ha semblat la lectura i perquè la vol recomanar (o no). I, a més, veure quina proposta d’elaboració ha fet a partir del llibre: un còmic, un booktràiler, una recepta relacionada amb la lectura, una maqueta d’alguna escena rellevant, escriure un final diferent… Tantes possibilitats com alumnes hi ha!