Jocs florals ’22

Avui, per fi, hem pogut tornar a celebrar els Jocs Florals a l’escola i hem tornat a gaudir de la qualitat literària i creativa. Cal destacar que la participació ha estat nombrosa i, per tant, també la competència en els premis. Però com que la bona qualitat sempre té recompensa, una nombrosa representació d’alumnes de 2n d’ESO ha estat guardonada en alguna de les temàtiques previstes. Les podeu veure a la següent fotografia:

Foto: Martina S, Jana B, Adriana B, Ona M, Noa B, Jana M.

Igualment, felicitem també a tota la resta d’alumnes que han participat en aquesta nova edició dels Jocs Florals.

A banda de les premiades, també volem agrair enormement la participació d’altres alumnes en la realització i dinamització de l’acte. Entre ells, la Daniela I, que ha representat el curs de 2n en l’acte d’entrega de premis, i l’Agnès i l’Egan, que han fet dues interpretacions musicals per dinamitzar la jornada.

Moltes felicitats a tots i gràcies per participar-hi!

 

Carrecs TAC – MUNTADORS

Avui dia 23 de març hem fet la reunió de càrrecs TAC. Cada càrrec TAC ha estat en un lloc diferent de l’escola i ha fet algunes activitats corresponents al càrrec de cada escú.

El càrrec dels muntadors consisteix a muntar i desmuntar espais de l’escola perquè hi puguin haver diferents esdeveniments a l’escola. Els muntadors, avui han començat a pintar la paret del pati.

Autora: Agnès C.

LABORATORY ESO2

This term, a new group of students are going to the lab three times a week.

So far we have learned the safety rules to be followed in the lab, the tools and equipment that we use in the lab. We have studied and experimented with the magnitudes mass, volume, density using the scales, graduated cylinders, droppers and beakers.

Last week we had to measure the volume of one drop of water.  Do you know how many drops of water there are in 1 mL of water? Some students guessed 6 drops, others 15 or 20 drops. Who was right?

Come to the lab and try yourself!

This week we are doing posters about the mixture separation techniques and next week we are going to start the section: MY OWN EXPERIMENT.

¡FIESTA MARCIANA!

Esta semana, como cierre de la BG1 “Un planeta azul en medio del universo”, hemos realizado una fiesta marciana. En ella, cada equipo debía inventarse un planeta y describir las características del mismo (incluyendo conceptos que se han trabajado a lo largo de la brújula). Además, para añadir un aspecto más desenfadado y divertido, debían venir caracterizados, con un souvenir e inventar un baile conjunto de equipo. ¡El resultado ha sido todo un éxito!

Aquí os dejamos algunas fotos de la misma. ¡Esperamos que os gusten!

 

 

ESO 2 I EL PESSEBRE DE L’ESCOLA PETITA, AL CARRER FERRAN

AQUEST CURS HEM REBUT UN ENCÀRREC BEN ESPECIAL DE PART DEL PESSEBRISTA JORDI DARDER, PARE D’EXALUMNES DE LA NOSTRA ESCOLA. L’EQUIP D’INFANTIL, SOTA LA DIRECCIÓ ARTÍSTICA DE L’ELENA, NO VA DUBTAR NI UN SEGON A ACCEPTAR EL REPTE. L’AJUNTAMENT DE BARCELONA HA ORGANITZAT UNA RUTA DE PETITS PESSEBRES QUE HI HAURÀ EXPOSATS EN APARADORS DE BOTIGUES I HOTELS, AL LLARG DELS CARRERS FERRAN I JAUME I. EL PESSEBBRE DE L’ESCOLA PETITA, FET PELS ALUMNES DE 3 I 4 ANYS, CONJUNTAMENT AMB ELS COMPANYS I COMPANYES DE 2N D’ESO, I AMB EL SUPORT DEL MARTÍ BOTA, ANIRÀ EXPOSAT A LA BOTIGA “BOLSOS GUIDO” DEL CARRER FERRAN, NÚMERO 14. AHIR UNA PETITA REPRESENTACIÓ D’INFANTS DE 3 I 4 ANYS, I ELS DELEGATS DE 2N D’ESO VAM ANAR A POSAR-LO AL SEU LLOC. US ANIMEM A VISITAR LA RUTA DE PESSEBRES AMB TOTA LA FAMÍLIA, ESPEREM QUE HO GAUDIU MOLT!!!

¡No dejes para mañana lo que puedes leer hoy!

Hoy hemos realizado la sesión de presentación de los trabajos que ha elaborado cada alumno con relación al libro que ha leído a lo largo de esta primera brújula de aprendizaje. Cada alumno ha expuesto su producto final, juntamente con su justificación y la opinión que le ha merecido la novela. Entre los productos finales, hemos visto puntos de libro, finales alternativos, booktrailers, juegos de preguntas con Kahoot, mapas conceptuales, objetos representativos de la historia, etc. Aquí podéis ver una representación:

Tras la coevaluación de los trabajos realizados, hemos podido concluir que poder contar con la opinión de un libro de la mano de un compañero de clase es una muy buena oportunidad para descubrir miles de historias interesantes en las que poder adentrarnos y dejar volar nuestra imaginación. ¡Bienvenidos, libros!

 

Learning how to use the MICROSCOPE 🔬

Rut and Valeria. among others, have done very nice pictures using the microscope.
The first preparation sample corresponds to rabbit tongue, the second one corresponds to an eucalyptus fruit and the last one  corresponds to a louse.

They have learned how to use the microscope, which kind of samples are suited to it, and finally they took very good pictures through the eyepiece.