Ja hem arribat a la Cerdanya!

Ja hem arribat a la Cerdanya! Ens hem pres un matí tranquil tot gaudint de la bona temperatura i les instal·lacions poliesportives de la Bruna i a la tarda hem fet iniciació a l’hípica.

A Sitges per Carnaval!

Avui tot l’alumnat de 2n d’ESO hem passat un fia genial a Sitges. Per grups, els alumnes han descobert la vila a través d’una gimcana que els ha permès conèixer llocs emblemàtics i petits fets característics d’aquest meravellós lloc del nostre territori. I, de pas, hem passat un dia genial tots junts!

Desenvolupament dels Potus

L’objectiu d’aquest repte era experimentar les 3 funcions vitals d’un Potus. Per fer-ho abans haviam de fer uns treballs una mica més teòrics.

Aquest repte tenia 4 fases, la primera fase eren 2 sessions de classe magistral on ens explicaven les 3 funcions vitals del Potus. La fase 2, vam omplir 3 documents per fer 3 experimenta de les 3 funcions vitals de la planta. A la fase 3, ens entregaven un Potus per equip hi havíem posar a prova uns experiments que havíem dissenyat anteriorment. La 4t i la última fase, es tractava de redactar individualment un text argumentatiu, en el qual havíem d’explicar quines són i perquè serveixen les 3 funcions vitals dels éssers vius (les que ja havíem investigat anteriorment) i també, com hem comprovat les 3 funcions vitals a través dels experiments que hem fet amb el Potus.

Aquest repte hi havia fases que eren individuals i altres que eren en grup.

El que hem après duent-lo a terme ha sigut com es reprodueix, com es nodreix i com es relaciona un Potus.


12. QUE NO ET DONIN GAT PER LLEBRE

En aquest repte de la brúixola (La vida a la terra, tan simple i tan complexa) ens demanaven que escrivíssim un text literari i també un text científic sobre la mateixa criatura mitològica.

Els professors ens donaven a triar una llarga llista d’éssers mitològics en aquest cas veiem que l’alumne ha triat el minotaure, però hi havia molts més per a triar.

Aquest era un repte individual en què cada persona havia d’escriure dos textos un literari un científic en aquest repte ven aprendre a diferenciar quin és un text literari i quin és un text científic també vam aprendre una mica sobre la història d’alguns éssers mitològics i finalment hem après a escriure els textos per diferent.

Equip:10

Marc G, Rut M, Alba P i Luca D

Bon Nadal! (més val tard, que mai! 😅 )

Abans de Nadal, els alumnes de 2n d’ESO vam preparar un petit regal pels nostres fillols: un ninot de neu fet a partir d’un mitjó, una mica d’arròs, creativitat i molt d’amor!

Malauradament, però, el virus de la Covid ens va impedir poder-lo enllestir a temps i ser-hi tots per poder-nos-el lliurar… Així que vam decidir esperar a després de Nadal. I avui, per fi, hem pogut lliurar els ninots de neu als nostres fillols i filloles! I mireu quina cara de felicitat que han tingut!

Ens encanta que us agradi!

We ♥️ filloles i fillols!

Acabem el trimestre (virtualment) junts!

Avui, malgrat aquest final de trimestre mig interromput per la situació general de la covid, hem pogut tancar tots junts el trimestre. Al llarg del dia hem fet una activitat de reflexió per ser conscients de tot el que hem aconseguit aquest trimestre, i hem pensat bons desitjos per cadascú de nosaltres, les nostres famílies i el conjunt del grup.

I finalment, hem fet una connexió virtual amb tots o totes les que estan a casa i els que hem vingut a l’escola.

 

Que tingueu tots molt bon Nadal i puguem retrobar-nos l’any vinent en bones condicions!

Repte:8 equilibri

El repte 8 equilibri va sobre que els companys de la clase hem de mirar un video sense veu. D’aquest video  hi han tres coses que podem fer:

Basic: Narrar la história que s’explica en el video i que en la naració ha de sortir tres entradas de cada personatge com a minim.

Avançat: fer un dialeg entre la ma i el personatge del video i el dialeg a de transmetre el misatge que el vídeo comunica.

Pro: has de fer una combinacio del bàsic i l’avançat.

Aquest repte ens ha ajudat a aprendre com es fa una narració escrita i un diàleg escrit.

En aquestes fotos veieu els procesos que hem estat fent:

IMG_0413.heic

IMG_0412.heic

IMG_0410.heic

Fet per: Equip 8

Ajudem els més petits a fer el pessebre de Barcelona!

Aquesta setmana, els alumnes d’educació infantil de 3 i 4 anys han estat creant figuretes pel pessebre que s’exposarà als carrers de Barcelona aquest Nadal vinent, juntament amb les creacions d’altres escoles i organitzacions.

Per fer-ho possible, els alumnes de 2n d’ESO vam pujar a l’escola petita a donar-los un cop de mà en les seves creacions. I va ser una estona ben entretinguda i divertida! La imaginació i la il·lusió dels més petits és molt contagiosa… i això ens ha encantat!

Ja tenim ganes de veure com queda l’exposició d’aquest pessebre als carrers de Barcelona!

 

MY EXPERIMENT IN THE LAB (GROUP FTL)

Escrit pels alumnes de la trimestral de laboratori de 2n d’ESO (3r trimestre, grup FTL):

Som uns alumnes de 2n d’ESO (Jan G i Roger R) que hem fet un experiment que consistia en apagar unes espelmes amb un aire invisible.
Primer de vam posar bicarbonat sòdic amb vinagre de vi blanc en un got, ho vam barrejar i va fer una reacció química. Aquesta reacció va desprendre un gas. Aquest gas “invisible”(CO₂) el vam posar en un altre got. Llavors amb aquest CO₂ que teníem al got vam aconseguir apagar dues de les quatre espelmes que teníem. Vam acabar satisfets, ja que havíem aconseguit el resultat que esperàvem, poder apagar espelmes. Aquí us deixem unes imatges de l’experiment que vam fer:

 

Com a treball final de laboratori hem fet diferents experiments per grups. Nosaltres, la Lea, Mariola i l’Ari hem decidit fer “neu falsa”. Només vam necessitar bolquers i aigua. Per crear aquesta neu falsa havíem de treure el material de dins del bolquer que absorbeix el pipi. Al barrejar aquesta pols amb aigua la pols s’anava fent gran ja que, com hem dit abans és pols que s’hidrata amb el pipi. Cada vegada s’anava fent més gran i ocupa més superfície fins que vam haver-ho de passar a una galleda.

 

Hola som la Elisa, la Irene i la Farners i aquest tercer trimestre estem fent laboratori.

Com a experiment final hem decidit fer cristalls de sal. Per aconseguir-ho hem seguit els següents passos:

Primer hem agafar tots els materials necessaris; sal, espàtula, cristal·litzador. Després hem ficat l’aigua a bullir, per fer la barreja amb la sal. Hem barrejat fins que la sal s’ha dissolt, hem filtrat la sal i després hem ficat l’aigua als cristal·litzadors. En un dels pots hem posat un fil, que tocava l’aigua, perquè és cristal·litzes en forma. En aquest primer intent no ens ha funcionat gaire bé i ens han sortit uns cristalls molt petits. 

En el segon intent hem agafat els petits cristalls que ja teníem i els hem tornat a ficar amb aigua bullint. Com que hem ficat massa aigua doncs uns quants s’han dissol completament i altres han sortit bé (com a la segona foto).

Nosaltres hem trobat que ha sigut una bona experiència, però ens hauria agradat que potser sortís una mica millor a la primera.

 

Som el Guillem G, Oriol M, Bernat S, Pau R, i avui hem fet un volcà al laboratori. Hem fet quasi una explosió amb bicarbonat de sodi i vinagre.  El volcà l’hem muntat nosaltres i hem barrejat els líquids i sòlids.

 

La Jana S i l’Ari C hem intentat fer sorra impermeable, que consisteix en posar sorra en un paper d’alumini i tirar-li “aerosol”, en teoria si després posem aquesta sorra en aigua quedaria amb formes i no tota a baix. Però malauradament no hem aconseguit el resultat previst, i la sorra no s’ha tornat impermeable com esperàvem. Tot i això, hem pogut aconseguir que la sorra no es desfés si abans fèiem algunes formes, quan les mullem les formes es quedaven tal i com eren a l’inici, però si tirem la sorra sense cap forma la sorra es queda plana sota del got.

Ha estat una molt bona trimestral, plena de descobriments!!!

 

De convivències a Castell de l’Areny: la pluja no ens atura!

Aquests tres últims dies hem estat de convivències a Castell de l’Areny. Hem pogut gaudir d’un entorn natural fantàstic, pràcticament sols i, fins i tot, sense cobertura. Desconnexió total!

És veritat que el temps no ens ha acompanyat massa, la pluja ha estat la nostra convidada especial… Així i tot, hem tingut força treves per poder fer totes les activitats que teníem previstes: caiac al pantà de la Baells, circuit d’aventura i tirolina, tir amb arc, escalada, cursa d’orientació, disco… i gimcana bruta!

Us deixem un petit tast de fotografies d’aquests dies, però ben aviat compartirem una carpeta amb totes les fotografies.

Ha estat un plaer compartir aquests dies tots junts! Tornem a marxar?