Avui els i les alumnes de 2n d’ESO hem anat al CosmoCaixa per assistir a una visita dinamitzada en el marc de la nostra primera brúixola “Me voy a vivir a Marte, ¿qué necesito?”. Ens han fet viatge des dels orígens de l’univers, passant per l’aparició de la vida i l’evolució dels éssers vius fins a arribar al model d’intel·ligència actual. A més a més, hem tingut temps per poder experimentar lliurement en les diferents estacions que podem trobar al museu.
BA globalitzat
Formació Literapolis
Quatre alumnes faran d’editors de l’itinerari que farem a partir de la lectura de Marina. Forma part d’un projecte de gamificació de la lectura que es diu Literapolis. Avui el Joan Carles Navarro els ha introduït als secrets de l’eina
¡FIESTA MARCIANA!
Esta semana, como cierre de la BG1 “Un planeta azul en medio del universo”, hemos realizado una fiesta marciana. En ella, cada equipo debía inventarse un planeta y describir las características del mismo (incluyendo conceptos que se han trabajado a lo largo de la brújula). Además, para añadir un aspecto más desenfadado y divertido, debían venir caracterizados, con un souvenir e inventar un baile conjunto de equipo. ¡El resultado ha sido todo un éxito!
Aquí os dejamos algunas fotos de la misma. ¡Esperamos que os gusten!
¡No dejes para mañana lo que puedes leer hoy!
Hoy hemos realizado la sesión de presentación de los trabajos que ha elaborado cada alumno con relación al libro que ha leído a lo largo de esta primera brújula de aprendizaje. Cada alumno ha expuesto su producto final, juntamente con su justificación y la opinión que le ha merecido la novela. Entre los productos finales, hemos visto puntos de libro, finales alternativos, booktrailers, juegos de preguntas con Kahoot, mapas conceptuales, objetos representativos de la historia, etc. Aquí podéis ver una representación:
Tras la coevaluación de los trabajos realizados, hemos podido concluir que poder contar con la opinión de un libro de la mano de un compañero de clase es una muy buena oportunidad para descubrir miles de historias interesantes en las que poder adentrarnos y dejar volar nuestra imaginación. ¡Bienvenidos, libros!
Concurs lectura en veu alta
L’Èric Franquesa és el representant del primer cicle al concurs i ha aconseguit passar la primera fase.
STOP espècies exòtiques invasores
Aquesta setmana a 2n d’ESO hem fet un repte sobre les espècies exòtiques invasores. Les espècies exòtiques invasores són les espècies que envaeixen els nostres ecosistemes i causen greus problemes, ecològics, econòmics i sanitaris.
El repte individual consistia a respondre unes preguntes sobre les espècies exòtiques invasores. Per contestar aquestes preguntes sobre el tema ens han donat un enllaç per trobar les respostes. En aquest repte ens hem conscienciat dels problemes que generen aquestes espècies invasores, ja que poden arribar a destrossar ecosistemes i generar grans pèrdues econòmiques pels agricultors. A Barcelona també tenim espècies exòtiques invasores, com els mosquits tigre o la cotorreta de pit gris, que hem de poder prevenir.
EQUILIBRI
A tota la classe ens van proposar fer un repte que es diu equilibri.
Per entendre millor el treball, havíem que llegir el mètode de treball del repte amb parelles, i assegurar-nos de que els dos ho entenguéssim.
El repte consisteix en ficar-li veu en off en un vídeo que ens van donar, hi ens havíem d’inventar un diàleg entre el personatge que sortia en el vídeo i una mà que també sortia en el vídeo.
El vídeo tenia com a objectiu conscienciar-nos del medi ambient, i reciclar.
Per això la veu en off havia de parlar sobre el medi ambient i de reciclar.
Aquest repte ens ha agradat molt, i ens ha ajudat per aprendre a fer un diàlegs entre dos personatges, i per conscienciar-nos de què hem de reciclar.
