This term, a new group of students are going to the lab three times a week.
So far we have learned the safety rules to be followed in the lab, the tools and equipment that we use in the lab. We have studied and experimented with the magnitudes mass, volume, density using the scales, graduated cylinders, droppers and beakers.
Last week we had to measure the volume of one drop of water. Do you know how many drops of water there are in 1 mL of water? Some students guessed 6 drops, others 15 or 20 drops. Who was right?
Come to the lab and try yourself!
This week we are doing posters about the mixture separation techniques and next week we are going to start the section: MY OWN EXPERIMENT.
Rut and Valeria. among others, have done very nice pictures using the microscope.
The first preparation sample corresponds to rabbit tongue, the second one corresponds to an eucalyptus fruit and the last one corresponds to a louse.
They have learned how to use the microscope, which kind of samples are suited to it, and finally they took very good pictures through the eyepiece.
These last few weeks we have been working with the use of equipment in the lab; we have measured mass, volume, density, temperature.
We had a lot of fun with the density lab, when we had to discover which of the given samples was more or less dense, by using the trial-and-error method.
And we have learnt how to register data, interpret data and make a graph of temperature versus time.
This year, we are going to the lab three times a week, during one term.
So far we have learned the safety rules to be followed in the lab, the tools and equipment that we use in the lab. We have studied and experimented with the magnitudes mass, volume, density using the scales, graduated cylinders, droppers and beakers.
Today we had to measure the volume of one drop of water. Do you know how many drops of water there are in 1 mL of water? Some students guessed 6 drops, others 15 or 20 drops. Who was right?
Escrit pels alumnes de la trimestral de laboratori de 2n d’ESO (3r trimestre, grup FTL):
Som uns alumnes de 2n d’ESO (Jan G i Roger R) que hem fet un experiment que consistia en apagar unes espelmes amb un aire invisible.
Primer de vam posar bicarbonat sòdic amb vinagre de vi blanc en un got, ho vam barrejar i va fer una reacció química. Aquesta reacció va desprendre un gas. Aquest gas “invisible”(CO₂) el vam posar en un altre got. Llavors amb aquest CO₂ que teníem al got vam aconseguir apagar dues de les quatre espelmes que teníem. Vam acabar satisfets, ja que havíem aconseguit el resultat que esperàvem, poder apagar espelmes. Aquí us deixem unes imatges de l’experiment que vam fer:
Com a treball final de laboratori hem fet diferents experiments per grups. Nosaltres, la Lea, Mariola i l’Ari hem decidit fer “neu falsa”. Només vam necessitar bolquers i aigua. Per crear aquesta neu falsa havíem de treure el material de dins del bolquer que absorbeix el pipi. Al barrejar aquesta pols amb aigua la pols s’anava fent gran ja que, com hem dit abans és pols que s’hidrata amb el pipi. Cada vegada s’anava fent més gran i ocupa més superfície fins que vam haver-ho de passar a una galleda.
Hola som la Elisa, la Irene i la Farners i aquest tercer trimestre estem fent laboratori.
Com a experiment final hem decidit fer cristalls de sal. Per aconseguir-ho hem seguit els següents passos:
Primer hem agafar tots els materials necessaris; sal, espàtula, cristal·litzador. Després hem ficat l’aigua a bullir, per fer la barreja amb la sal. Hem barrejat fins que la sal s’ha dissolt, hem filtrat la sal i després hem ficat l’aigua als cristal·litzadors. En un dels pots hem posat un fil, que tocava l’aigua, perquè és cristal·litzes en forma. En aquest primer intent no ens ha funcionat gaire bé i ens han sortit uns cristalls molt petits.
En el segon intent hem agafat els petits cristalls que ja teníem i els hem tornat a ficar amb aigua bullint. Com que hem ficat massa aigua doncs uns quants s’han dissol completament i altres han sortit bé (com a la segona foto).
Nosaltres hem trobat que ha sigut una bona experiència, però ens hauria agradat que potser sortís una mica millor a la primera.
Som el Guillem G, Oriol M, Bernat S, Pau R, i avui hem fet un volcà al laboratori. Hem fet quasi una explosió amb bicarbonat de sodi i vinagre. El volcà l’hem muntat nosaltres i hem barrejat els líquids i sòlids.
La Jana S i l’Ari C hem intentat fer sorra impermeable, que consisteix en posar sorra en un paper d’alumini i tirar-li “aerosol”, en teoria si després posem aquesta sorra en aigua quedaria amb formes i no tota a baix. Però malauradament no hem aconseguit el resultat previst, i la sorra no s’ha tornat impermeable com esperàvem. Tot i això, hem pogut aconseguir que la sorra no es desfés si abans fèiem algunes formes, quan les mullem les formes es quedaven tal i com eren a l’inici, però si tirem la sorra sense cap forma la sorra es queda plana sota del got.
Ha estat una molt bona trimestral, plena de descobriments!!!
This year, we are going to the lab three times a week, during one term.
So far we have learned the safety rules to be followed in the lab, the tools and equipment that we use in the lab. We have studied and experimented with the magnitudes mass, volume, density and temperature using the scales, graduated cylinders, droppers, beakers and thermometers.
