Avui hem tancat el trimestre

Avui darrer dia de trimestre hem fet algunes activitats una mica diferents, un dia especial de convivència i bons moments.

Durant el matí hem fet el camí d’aprenentatge, aquest ha tingut dues parts força diferents.

En la primera part hem hagut d’elaborar una coreografia tot el grup bombolla, ens hem hagut de posar d’acord, preparar-ho, assajar

Després hem baixat al pati i allà hem mostrat la nostra coreografia a companys i companyes d’altres cursos

Després hem fet unes flors manualment per regalar als nostres fillols i filloles

A la tarda hem fet una sessió esportiva, hem jugat a diferents esports i ens ho hem passat molt bé

Ens retrobem després de vacances. Bona Pasqua!!

 

 

Setmana matemàtica

Aquesta setmana, els nois i noies han pogut gaudir de dues de les grans festes matemàtiques.

El dilluns 15, vam celebrar que era l’endemà del dia PI, els vam proposar algunes activitats i podien escollir quina(es fer, la més triada va ser la dels PI RELATS.

Un pi-relat és microconte on s’amaga el nombre Pi. Cada paraula, ordenadament, ha de tenir la quantitat de lletres dels dígits de Pi, un exemples serien:

“Rut y Dani y Abril escalaban en Africa hacia las rocas verdosas venenosas rocosas, observaba pájaros conmovida que al fin lograban irse”. Daniela i Rut

“Sóc a Pals i estic justament al carrer Major amb amics. Caminava tranquila mentres observava que el far brillava molt”. Paula i Ona

I avui dijous 18 hem participat de les proves cangur, algun moment de nervis, però finalment una estona de gaudir de propostes matemàtiques interessant.

Imagen

Imagen

Imagen

Felicitem els nois i noies per l’interès i les ganes que hi han posat.

 

NADAL MATEMÀTIC

Avui hem tancat el trimestre amb el repte de temporada nadalenc, hi havia força propostes per fer: flocs de neu amb formes geomètriques, decoracions nadalenques amb https://mathigon.org/polypad, i una sèrie d’activitats amb un calendari d’advent matemàtic que cada dia els ha anat proposant alguna activitat matemàtica divertida i diferent aquí deixem l’enllaç per si  aquest dies de vacances el voleu continuar https://www.transum.org/ChristMaths/Advent.asp

I n’han sortit algunes coses com aquestes:

 

 

 

 

Fem un kandinsky

En aquesta segona brúixola hem volgut donar una mica de temps a l’art i la creativitat i la seva relació amb la geometria. Quan la vam introduir, el primer BON DIA va ser mostrar diferents pintures de Kandinsky mitjançant unes animacions fetes per @BauhausMovement

En una de les tasques opcionals de la brúixola hem proposat als nois i noies que siguin Kandinsky durant una estona.

L’Agnès ens ha “regalat” aquesta petita obra d’art

 

Ens endinsem en el món dels triangles

En aquesta segona brúixola: “Flattening views” treballarem la geometria plana i caminarem cap a les tres dimensions.

Hem començat recordant les figures geomètriques i estarem uns quants dies treballant amb els triangles. Un dels aspectes que hem recordat és quant sumen els angles d’un triangle. Ens hem fet la pregunta i hem seguit diversos camins per trobar la resposta

Primer hem visualitzat unes animacions:


També hem intentat veure-ho dibuixant nosaltres:

 

 

ELS DRETS DELS INFANTS

El passat divendres 20 de novembre es celebrava el Dia Universal dels drets dels Infants, vam aprofitar l’efemèride per començar el segon gran bloc de treball de la tutoria del curs: ELS DRETS HUMANS.

Vam introduir el tema mirant aquest vídeo:

Després hem dedicat algunes sessions a parlar dels drets dels infants, hem analitzat situacions on aquests són vulnerats.

Després hem pogut relacionar aquests drets amb deures, hem vist que tot dret comporta també un deure, vam fer un llistat entre tots de quins eren aquests deures que tenen com a infants i joves.

Alguns ha preparat algunes presentacions digitals amb exemples, d’altres han fet un cartell endinsant-se en un d’aquest drets i els deures que comporta.

Encara seguirem alguns dies més parlant d’aquests temes.

Una petita mostra de les presentacions que s’han preparat:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

TREBALLEM L’ATENCIÓ I EL TREBALL EN EQUIP

Aquesta setmana a una de les estones de tutoria hem fet un joc per treballar l’atenció i veure la necessitat de crear estratègies per a fer un bon treball en equip.

L’activitat consistia que cada equip per torns observava durant 20 segons, 20 objectes que hi havia dins una caixa, després dels 20 segons, cada equip per tornava al seu lloc i havia d’escriure tot allò que recordés.

Ens ha permès treballar aspectes com la necessitat de tranquil·litat i silenci quan ens hem de concentrar, com d’important és haver pensat unes bones estratègies per a la observació i per tant com és d’imprescindible, abans de començar qualsevol activitat, parar a pensar i a preparar amb l’equip com han de fer les coses i fer una bona planificació.

           

Hi ha equips que han mostrat saber organitzar-se bé i a més gaudeixen d’una bona memòria visual.

 

Practiquem multiples i divisors

Aquests dies a la brúixola de matemàtiques estem treballant la divisibiitat. Per a fer-ho hem utilitzat alguns applets.

En aquest exemple (www.transum.org) havien de trobar la cadena més llarga que poguessin començant per un nombre i marcant a continuació un altre nombre que fos múltiple o divisor de l’anterior. Hem aconseguit algunes cadenes força llargues…

 

També hem fet un collaret de nombres primers (www. transum.org) on s’havien de situar els nombres de l’1 al 18 en les diferents baules de manera que la suma de dos nombres seguits sempre sigui un nombre primer.

I han sortit propostes com aquesta:

Ja estem acabant la brúixola però encara ens queden moltes coses interessants per aprendre sobre els nombres naturals