ELS DRETS DELS INFANTS

El passat divendres 20 de novembre es celebrava el Dia Universal dels drets dels Infants, vam aprofitar l’efemèride per començar el segon gran bloc de treball de la tutoria del curs: ELS DRETS HUMANS.

Vam introduir el tema mirant aquest vídeo:

Després hem dedicat algunes sessions a parlar dels drets dels infants, hem analitzat situacions on aquests són vulnerats.

Després hem pogut relacionar aquests drets amb deures, hem vist que tot dret comporta també un deure, vam fer un llistat entre tots de quins eren aquests deures que tenen com a infants i joves.

Alguns ha preparat algunes presentacions digitals amb exemples, d’altres han fet un cartell endinsant-se en un d’aquest drets i els deures que comporta.

Encara seguirem alguns dies més parlant d’aquests temes.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

TREBALLEM L’ATENCIÓ I EL TREBALL EN EQUIP

Aquesta setmana a una de les estones de tutoria hem fet un joc per treballar l’atenció i veure la necessitat de crear estratègies per a fer un bon treball en equip.

L’activitat consistia que cada equip per torns observava durant 20 segons, 20 objectes que hi havia dins una caixa, després dels 20 segons, cada equip per tornava al seu lloc i havia d’escriure tot allò que recordés.

Ens ha permès treballar aspectes com la necessitat de tranquil·litat i silenci quan ens hem de concentrar, com d’important és haver pensat unes bones estratègies per a la observació i per tant com és d’imprescindible, abans de començar qualsevol activitat, parar a pensar i a preparar amb l’equip com han de fer les coses i fer una bona planificació.

           

Hi ha equips que han mostrat saber organitzar-se bé i a més gaudeixen d’una bona memòria visual.

 

Practiquem multiples i divisors

Aquests dies a la brúixola de matemàtiques estem treballant la divisibiitat. Per a fer-ho hem utilitzat alguns applets.

En aquest exemple (www.transum.org) havien de trobar la cadena més llarga que poguessin començant per un nombre i marcant a continuació un altre nombre que fos múltiple o divisor de l’anterior. Hem aconseguit algunes cadenes força llargues…

 

També hem fet un collaret de nombres primers (www. transum.org) on s’havien de situar els nombres de l’1 al 18 en les diferents baules de manera que la suma de dos nombres seguits sempre sigui un nombre primer.

I han sortit propostes com aquesta:

Ja estem acabant la brúixola però encara ens queden moltes coses interessants per aprendre sobre els nombres naturals