THE PLANT PROJECT HAS COME TO AN END.
ON FRIDAY WE PLANTED THE PLANTS AT “L’HORT” NOW THEY HAVE A BETTER SPACE WHERE THEY CAN GROW BIG !
FROM NOW ON WE WILL ENJOY THEM THERE.
THE PLANT PROJECT HAS COME TO AN END.
ON FRIDAY WE PLANTED THE PLANTS AT “L’HORT” NOW THEY HAVE A BETTER SPACE WHERE THEY CAN GROW BIG !
FROM NOW ON WE WILL ENJOY THEM THERE.
AFTER SEVERAL DAYS WORKING ON THE PLANTS PROJECT, WE HAVE SEEN, DONE AND LEARNT SO MANY THINGS!
AND THIS LEARNING PROCESS HAS BEEN AWESOME AND VERY NICE !
THE PLANTING SONG
WEDNESDAY 10TH OF MAY
LAST WEEK WE SAW THE ROOTS GROWING DOWN AND TODAY, WEDNESDAY THE 10TH IN MOST OF THE PLANTS WE CAN ALREADY SEE THE STEM GROWING UP!
NOW WE NEED TO OBSERVE MORE AND UNDERSTAND WHY SOME PLANTS ARE NOT GROWING.
LAST WEEK THERE WAS A PLANT IN THE CLASS!
WE OBSERVED IT AND TALKED ABOUT THE DIFFERENT PARTS OF THE PLANT: SEED, ROOTS, STEM, LEAVES, FLOWER
AND PIP EXPLAINED US 4 THINGS A PLANT NEEDS TO GROW ! WATCH
YESTERDAY EACH GROUP PLANTED A SEED !! WE PUT THE SEED NEXT TO THE GLASS SO WE CAN SEE THE ROOTS GROW DOWN AND THE STEM GROW UP!
AVUI, EN MOTIU DE SANT JORDI HEM DEDICAT L’ESTONA D’ANGLÈS ALS LLIBRES !
HEM TINGUT UNA PIIIIIIIIIILA DE LLIBRES, TOTS EN ANGLÈS! ENS ELS HEM MIRAT I, ARRIBAT EL MOMENT, CADA INFANT N’HA TRIAT UN. DEL LLIBRE ESCOLLIT HAN TRIAT UNA PARAULA QUE HAN ESCRIT EN UN PAPER.
FINALMENT, EN ROTLLANA, HEM LLEGIT LA PARAULA QUE CADA INFANT HAVIA ESCRIT. LES CONEIXEM? QUÈ CURTA ! QUÈ LLARGA ! COMA SONA ! QUÈ VOLEN DIR?
HA SIGUT D’ALLÒ MÉS ENRIQUIDOR !
Repassar, interioritzar i ampliar a través del joc… és un goig !
En aquest joc, pots dir un, dos o tres números seguits però aquell qui diu els números ”bomba”… queda Eliminat !
joc D’escoltar, de pronunciar, de recordar i si vols, d’estratègia també!
Aquesta vegada a més a més, hem relacionat el número amb la Paraula escrita.
És un joc que gaudeixen molt i és adaptable a qualsevol altre vocabulari.
TODAY IT WAS REVISION TIME !
THROUGH A TEAM GAME WE HAVE REVISED A LOT OF VOCABULARY WORKED LAST YEAR AND DURING THE YEAR.
THE TEAM MEMBERS HAD TO AGREE WITH THE ANSWER.
THE ATTITUDE, ATTENTION AND TEAM WORK WAS EXCELLENT. THEY HAD FUN AND DID A GOOD JOB !
Aquest mes de febrer ha sigut fred i encara ho hem notat més doncs durant les darreres setmanes els Minerals i els Velociraptors han estat duent a terme un projecte en equip cooperatiu sobre els animals que viuen a l’Àrtic.
Cada grup s’ha especialitzat en un d’ells: foca, llebre polar, caribú, llop, guineu, mussol…
A través de diverses activitats, jocs, imatges, videos, àudios, posades en comú tant de grup classe com de grup cooperatiu ens hem endinsat en les característiques del nostre animal.
Quina mida té?
Què menja, és herbivor, carnivor o omnivor?
Com té les cries, és mamífer o una au ?
Quines són les seves parts del cos?
Com es mou, camina, vola, salta, neda ?
Tots aquests aspectes sempre en anglès!
Finalment ho hem materialitzat en un poster i una presentació oral.
Molt bona feina Minerals i Velociraptors!
Clica cada link per veure el procés i la presentació oral.
FOR THE LAST TWO WEEKS WE HAVE BEEN FOCUSED ON ARCTIC ANIMALS.
WE ARE DOING A PROJECT, EACH TABLE HAS AN ANIMALS AND TOGETHER WE HAVE DONE SOME ANIMAL RESEARCH. WE ARE PREPARING A POSTER WITH ALL THE INFORMATION AND NEXT WEEK WE WILL DO AN ORAL PRESENTATION !
Durant les dues darreres setmanes hem estat centrats en animals de l’artic.
Estem fent un projecte, cada grup taula té un animal i junts hem fet una mica de recerca. Estem preparant un pòster amb tota la informació i la setmana vinent farem les presentacions orals !
THEY ARE NAILING IT ! ho estan clavant !
Click the imatge (Velociraptors and Minerals)