FILOSOFIA: HISTÒRIA D’UNA BALA

LA SETMANA PASSADA, VAM EXPLICAR EL CONTE “HISTÒRIA D’UNA BALA” PER INTRODUIR EL DIA DE LA NO VIOLÈNCIA QUE CELEBREM TOTES LES ESCOLES

DESPRÉS ESCOLTAR EL CONTE, VAM ESTAR PARLANT DE QUINA PART DE LA HISTÒRIA ENS HAVIA AGRADAT MÉS. DESPRÉS VAM ESTAR PENSANT SI NOSALTRES ENS ESFORCEM TANT COM LA BALA PER NO  FER MAL ALS ALTRES. TAMBÉ VAM ESTAR PARLANT QUE HI HA MOLTS PAISOS EN GUERRA I QUE SOM AFORTUNATS DE VIURE ON VIVIM.

US DEIXEM L’ENLLAÇ PERQUÈ PUGUEU VEURE LA HISTÒRIA PLEGATS.

https://youtu.be/-a5BtqGRyOM   

AVUI QUE HA SIGUT EL DIA DE LA NO VIOLÈNCIA, ELS NENS DE TERCER DE PRIMÀRIA, QUE EL SEU ODS, PARLA DE LA PAU I JUSTICÍA, ENS HAN PRESENTAT UNES IMATGES MOLT SUGGERENTS I HEM ANAT PENSANT QUÈ HI VEIEM I HEM ANAT REFLEXIONANT CONJUNTAMENT.

L’OCA I LA GIRAFA

DURANT TRES SESSIONS, ENS HEM DEDICAT A PARLAR DE LA DIFERÈNCIA, DE COM A VEGADES NO ENCAIXEM EN L’ENTORN QUE VIVIM O NO ACCEPTEM QUE CADASCÚ ÉS DIFERENT I ÚNIC.

A LA PRIMERA SESSIÓ, ELS PRESENTEM AQUESTS DOS ANIMALS I ES QUEDEN UNA MICA SORPRESOS I COMENCEN A COMENTAR LES IMATGES I DESPRÉS ELS PREGUNTEM:

 

  • QUÈ ELS DEU HAVER PASSAT? LES RESPOSTES SÓN MOLT DIVERSES, S’HAN EMBRUTAT AMB PINTURA, EL SEU PARE ERA UNA GIRAFA I LA MARE UNA ZEBRA, ESTAN DISFRESSATS, POTSER SÓN ANIMALS DIFERENTS… 
  • I FOSSIN DE VERITAT, COM PENSEU QUE SE SENTIRIEN TENINT EL COS DIFERENT ALS ALTRES ANIMALS QUE CONVIUEN AMB ELLS? ENS AGRADA SER COM SOM?

A LA SEGÜENT SESSIÓ ELS PROPOSEM INVENTAR-NOS UNA HISTÒRIA ENTRE TOTS ON ELS PROTAGONISTES SÓN AQUEST DOS ANIMALS I ENS HAN QUEDAT UNES HISTÒRIES MOLT BONIQUES I DESPRÉS LES HEM DIBUIXAT.

L’OCA I LA GIRAFA VAN AL BOSC

L’OCA I LA GIRAFA VAN AL BOSC

L’OCA-VACA PERDUDA

 

 

A LA ÚLTIMA SESSIÓ, ELS PROPOSEM QUE S’INVENTIN ALTRES ANIMALS DIFERENTS I ELS DIBUIXIN.

 

 

FILOSOFIA: “PARELLA A CAVALL” DE KANDINSKY

AQUESTA SETMANA HEM FET LA SESSIÓ A PARTIR D’UN  QUADRE D’EN KANDINSKY : “PARELLA A CAVALL”.

AMB LES PREGUNTES QUE ELS PLANTEGEM PRETENEM TREBALLAR LES HABILITATS DE PENSAMENT  QUE FOMENTEN LA IMAGINACIÓ I L’OBSERVACIÓ.

PRIMER OBSERVEM MOLT BÉ EL QUADRE I DESPRÉS ANEM FENT CONVERSA TOT PLANTEJANT DIFERENTS PREGUNTES

  • QUÈ HI VEIEM EN AQUEST QUADRE?
  • QUI DEUEN SER AQUESTES PERSONES?
  • CAP ON DEUEN ANAR?
  • SI AQUEST QUADRE FOS UNA IMATGE D’UN CONTE, QUINA PART DEL CONTE PENSEU QUE PODRIA SER?
  • SI FOS UN CONTE QUIN TÍTOL LI POSARIEU?

UN COP ACABADA LA SESSIÓ HEM AVALUAT SI ENS HAVIA AGRADAT I TAMBÉ LA NOSTRA PARTICIPACIÓ.

FILOSOFIA: EL PETIT SANT JORDI

AQUESTA SETMANA ELS HEM EXPLICAT LA HISTÒRIA “EL PETIT SANT JORDI”.

EL PETIT SANT JORDI, ÉS UN PARENT LLUNYÀ DEL CAVALLER SANT JORDI, I ELL TAMBÉ LI AGRADARIA SER CAVALLER I EMPAITAR DRACS. PERÒ UN DIA ES TROBA A UN DRAGONET PLORANT. ELS PROBLEMES DEL DRAGONET VENEN D’UN NEN ENTREMALIAT, EN PERE DE CAL CULLERA. ACONSEGUIR QUE EN PERE ENTENGUI EL QUE ESTÀ BEN FET I EL QUE NO HO ESTÀ TANT, COSTARÀ MÉS QUE EMPAITAR DRAC ELS DRACS.

L’OBJECTIU D’AQUESTA SESSIÓ, ÉS ENTENDRE QUE ELS LÍMITS I LES NORMES ENS AJUDEN A CRÉIXER SANS I RESPECTANT ELS ALTRES.

FILOSOFIA: EL JOC DEL BARRET

EN AQUESTES ÚLTIMES SESSIONS, HEM JUGAT AL JOC DEL BARRET. UN NEN DE LA CLASSE ES POSA UN BARRET. LI FEM TANCAR ELS ULLS I EN EL BARRET LI POSEM EL NOM D’UN COMPANY/A,  DE MANERA QUE TOTS ELS COMPANYS EL VEUEN MENYS EL QUE PORTA EL BARRET. ES TRACTA DE DIR COSES MAQUES I QUE CARACTERITZEN A AQUELL COMPANY/A, EN QUÈ ÉS MOLT BO, LES COSES QUE LI AGRADA FER, A QUÈ LI AGRADA JUGAR…

FEM LA REFLEXIÓ QUE A NINGÚ LI AGRADA QUE ES PARLI DE LES COSES QUE LI COSTEN.  TAMBÉ OBSERVEM QUE SI NO PODEM DIR RES D’AQUELL COMPANY/A ÉS QUE POTSER NO HI JUGUEM O NO HI TREBALLEM MAI I POTSER ESTARIA BÉ ACOSTAR-NOS-HI.

AL COMENÇAMENT COSTA UNA MICA PERÒ DESPRÉS COMENCEN A SORTIR COSES MOLT BONIQUES.

ES CANVIA DE COMPANY QUAN ENDEVINA DE QUI ESTEM PARLANT.

   JUGANT A AQUEST JOC, TOTHOM S’HA SENTIT MOLT BÉ PERQUÈ HA POGUT SENTIR EN BOCA DELS SEUS COMPANYS/ES, EL MILLOR D’ELL/A I AIXÒ HA FET QUE ENS PUGI L’AUTOESTIMA I TAMBÉ QUE FEM MÉS PINYA COM A GRUP.

 

UN CERCLE DE DIÀLEG MOLT ESPECIAL

L’ÚLTIM CERCLE DE DIÀLEG DE L’ANY, HEM VOLGUT QUE FOS MOLT ESPECIAL.  ELS HEM PROPOSAT DE FER UNA CARTA ALS REIS DEMANANT COSES PER TOTHOM I QUE NO ES PUGUIN COMPRAR.  HEM FET UNA LLISTA  LLARGUÍSSIMA DE DESITJOS.  SI LA LLEGIU US EMOCIONARÀ.

    

  • DESITJO QUE NO HI HAGI MÉS GUERRES
  • QUE TOTHOM S’HO PASSI BÉ A LA SEVA ESCOLA.
  • QUE TOTA L’ESCOLA TINGUI MÀGIA.
  • QUE NO HI HAGI MÉS VIRUS.
  • QUE LA TERRA NO ESTIGUI BRUTA..
  • QUE TOTHOM ESTIGUI CONTENT.
  • QUE TOTHOM PASSI UN BON NADAL AMB LA SEVA FAMÍLIA.
  • QUE NO HI HAGI PERSONES DOLENTES QUE FAN MAL A LES PERSONES.
  • QUE NO HI HAGI CONTAMINACIÓ A LA TERRA.
  • QUE TOTHOM PUGUI TENIR LLUM I CALEFACCIÓ.
  • QUE LA GENT QUE TÉ MOLTES COSES EN DONI A LA GENT QUE NO EN TÉ.
  • QUE TOTHOM TINGUI DINERS.
  • QUE NO HI HAGI PERSONES QUE TENEN MOLTS DINERS I NO EN DONEN A LA GENT QUE NO EN TÉ.
  • QUE S’ACABI EL CORONAVIRUS.
  • QUE TOTHOM RECICLI BÉ.
  • QUE NO ES MORI MÉS GENT PEL CORONAVIRUS.
  • QUE TOTHOM TINGUI MENJAR.
  • QUE NO HI HAGI LLADRES.
  • QUE NO HI HAGI NI RICS NI POBRES.
  • QUE LA TERRA MAI EXPLOTI.
  • QUE TOTHOM TINGUI AIGUA.
  • QUE LA TERRA NO ESTIGUI CONTAMINADA.
  • QUE NO HI HAGI PLÀSTICS AL MAR.
  • QUE NO HI HAGI GENT POBRE.
  • QUE NO HI HAGI MÉS ACCIDENTS DE COTXE.
  • QUE NO HI HAGI GENT QUE HA DE DORMIR AL CARRER.
  • QUE LA GENT NO LLENCI BROSSA A LA MUNTANYA.
  • QUE TOTS ELS NENS DEL MÓN ES PUGUIN VACUNAR.
  • QUE NO EXPLOTIN MÉS VOLCANS EN ELS PAÏSOS.
  • QUE ELS VOLCANS NO DESTROSSIN MÉS CASES.
  • QUE LA TERRA MAI EXPLOTI.
  • QUE TOTHOM TINGUI CASA.
  • QUE LA GENT COMPARTEIXI LES COSES.
  • QUE NO HI HAGI MÉS TERRATRÈMOLS NI TSUNAMIS.
  • QUE LA GENT NO S’OFEGI AL MAR.
  • QUE TOTHOM VISQUI BÉ AL SEU PAÍS.
  • QUE NO HI HAGI MÉS TEMPESTES QUE DESTROSSEN LES CASES.
  • QUE LA GENT TINGUI MÉS PACIÈNCIA.
  • QUE TOTHOM ESTIMI A TOTHOM.
  • QUE TOTHOM PUGUI ESTAR ATENT.
  • QUE TOTHOM SIGUI FELIÇ.
  • QUE TOTHOM ESTIGUI TRANQUIL.
  • QUE TOTHOM ESTIGUI A GUST.
  • QUE TOTHOM TINGUI BONA SORT.
  • QUE ENS CUIDEM ENTRE TOTS.
  • QUE TOTHOM TROBI LA CALMA I ESTIGUI RELAXAT.
  • QUE TOTHOM CUIDI LA TERRA.
  • QUE TOTHOM CAMINI MÉS PER NO CONTAMINAR LA TERRA..
  • QUE TOTHOM TINGUI BONA SALUT.
  • QUE NINGÚ FACI MAL ALS ALTRES.
  • QUE TOTHOM S’ESCOLTI.
  • QUE TOTHOM SÀPIGA CUIDAR ELS MARS.
  • QUE TOTHOM SÀPIGA PARLAR-SE BÉ.
  • QUE TOTHOM TINGUI BON COR.
  • QUE ELS NOSTRES AVIS NO ESTIGUIN MAI SOLS.
  • QUE TOTHOM TINGUI UN NADAL FELIÇ I BONIC.
  • QUE NO HI HAGI TANTA BENZINA QUE CONTAMINA MOLT.
  • QUE EL PARE NOEL PORTI REGALS PER TOTHOM.
  • QUE CAP NEN ES QUEDI SENSE JOGUINES.

ESPEREM QUE ELS REIS D’ORIENT SIGUIN BEN GENEROSOS I ES PUGUIN COMPLIR ELS NOSTRES DESITJOS.

FILOSOFIA: EL PEIX IRISAT

A LES PRIMERES SESSIONS HEM ESTAT TREBALLANT EL CONTES “EL PEIX IRISAT”, QUE PARLA DEL VALOR DE L’AMISTAT I DEL SABER COMPARTIR.

“A L’OCEÀ HI VIU UN PEIX QUE ÉS DIFERENT DELS ALTRES, EL SEU COS ESTÀ RECOBERT D’ESCATES LLUENTS, ELS ALTRES PEIXOS L’ANOMENEN EL PEIX IRISAT.

EL PEIX IRISAT SAP QUE ÉS EL PEIX MÉS BONIC DE TOT L’OCEÀ I N’ESTÀ MOLT ORGULLÓS.

UN PEIX LI DEMANA QUE LI DONI UNA ESCATA I ELL DE MALES MANERES, LI DIU QUE NO. MICA EN MICA  TOTS ELS ALTRES PEIXOS DEIXEN DE FER-LI CAS I EL PEIX IRISAT NO ÉS FELIÇ PERQUÈ ES QUEDA BEN SOL. AIXÒ EL FA PENSAR I SE’N VA A PARLAR AMB L’OCTOPUS QUE SEMPRE DÓNA BONS CONSELLS I  LI DIU QUE SI VOL SER FELIÇ, REGALI UNA ESCATA A CADA PEIX.. PRIMER S’INDIGNA, PERÒ FINALMENT LES ACABA DONANT GAIREBÉ TOTES I SENT MOLT FELIÇ.”

DESPRÉS D’EXPLICAR EL CONTE FEM DIFERENTS REFLEXIONS

  • SI FÓSSIU EL PEIX IRISAT DONARIEU LES VOSTRES ESCATES?
  • PER TENIR AMICS HEM DE REGALAR COSES?
  • COM ENS FEM AMICS?

HAN ESTAT UNES CONVERSES MOLT INTERESSANT I HEM DECIDIT REPRESENTAR-LO PLÀSTICAMENT.

A LA ÚLTIMA SESSIÓ CADASCÚ HA EXPLICAT QUINA PART DEL CONTE HA REPRESENTAT I PERQUÈ L’HA TRIAT.