Avui hem fet una sessió de filosofia a partir d’aquest curtmetratge:
Hem posat nom a l’emoció que es treballa: l’Empatia.
Hem parlat de la importància d’acceptar-nos tal i com són, de la diferència, del rebuig…
A veure que us expliquen…
Avui hem fet una sessió de filosofia a partir d’aquest curtmetratge:
Hem posat nom a l’emoció que es treballa: l’Empatia.
Hem parlat de la importància d’acceptar-nos tal i com són, de la diferència, del rebuig…
A veure que us expliquen…
A LES PRIMERES SESSIONS HEM ESTAT TREBALLANT EL CONTES “EL PEIX IRISAT”, QUE PARLA DEL VALOR DE L’AMISTAT I DEL SABER COMPARTIR.
“A L’OCEÀ HI VIU UN PEIX QUE ÉS DIFERENT DELS ALTRES, EL SEU COS ESTÀ RECOBERT D’ESCATES LLUENTS, ELS ALTRES PEIXOS L’ANOMENEN EL PEIX IRISAT.
EL PEIX IRISAT SAP QUE ÉS EL PEIX MÉS BONIC DE TOT L’OCEÀ I N’ESTÀ MOLT ORGULLÓS.
UN PEIX LI DEMANA QUE LI DONI UNA ESCATA I ELL DE MALES MANERES, LI DIU QUE NO. MICA EN MICA TOTS ELS ALTRES PEIXOS DEIXEN DE FER-LI CAS I EL PEIX IRISAT NO ÉS FELIÇ PERQUÈ ES QUEDA BEN SOL. AIXÒ EL FA PENSAR I SE’N VA A PARLAR AMB L’OCTOPUS QUE SEMPRE DÓNA BONS CONSELLS I LI DIU QUE SI VOL SER FELIÇ, REGALI UNA ESCATA A CADA PEIX.. PRIMER S’INDIGNA, PERÒ FINALMENT LES ACABA DONANT GAIREBÉ TOTES I SENT MOLT FELIÇ.”
DESPRÉS D’EXPLICAR EL CONTE FEM DIFERENTS REFLEXIONS
HAN ESTAT UNES CONVERSES MOLT INTERESSANT I HEM DECIDIT REPRESENTAR-LO PLÀSTICAMENT.
A LA ÚLTIMA SESSIÓ CADASCÚ HA EXPLICAT QUINA PART DEL CONTE HA REPRESENTAT I PERQUÈ L’HA TRIAT.
AQUESTA SETMANA HEM FET UNA SESSIÓ DEDICADA A LA RESULUCIÓ DE CONFLICTES.
HEM MIRAT UN VÍDEO QUE ENS HA AJUDAT A FER LES REFLEXIONS.
HEM APRÈS LA IMPORTÀNCIA DE CEDIR ENLLOC D’ENFADAR-NOS I DE BUSCAR SOLUCIONS QUAN HI HA UN CONFLICTE, SINÓ CADA VEGADA ES FA MÉS GRAN.
A LA ÚLTIMA SESSIÓ DE FILOSOFIA ELS HEM DONAT A TOTS UN MATEIX GARGOT I CADASCÚ, DES DE DIFERENTS PUNTS DE VISTA L’HA CONVERTIT EN UNA COSA DIFERENT.
MIREU QUINA IMAGINACIÓ !! HAN VIST TORTUGUES, GUITARRES, COTXES, COETS, REMOLINS D’AIGUA, ATRACCIONS, GUEPARDS, DINOSAURES…..
AQUESTA SETMANA HEM FET LA SESSIÓ A PARTIR D’UN QUADRE D’EN KANDINSKY : “PARELLA A CAVALL”.
AMB LES PREGUNTES QUE ELS PLANTEGEM PRETENEM TREBALLAR LES HABILITATS DE PENSAMENT DE LA IMAGINACIÓ I L’OBSERVACIÓ.
PRIMER OBSERVEM MOLT BÉ EL QUADRE I DESPRÉS ANEM FENT CONVERSA TOT PLANTEJANT DIFERENTS PREGUNTES
UN COP ACABADA LA SESSIÓ HEM AVALUAT LA NOSTRA PARTICIPACIÓ.
A LES PRIMERES SESSIONS HEM ESTAT TREBALLANT EL CONTES “EL PEIX IRISAT”, QUE PARLA DEL VALOR DE L’AMISTAT I DEL SABER COMPARTIR.
“A L’OCEÀ HI VIU UN PEIX QUE ÉS DIFERENT DELS ALTRES, EL SEU COS ESTÀ RECOBERT D’ESCATES LLUENTS, ELS ALTRES PEIXOS L’ANOMENEN EL PEIX IRISAT.
EL PEIX IRISAT SAP QUE ÉS EL PEIX MÉS BONIC DE TOT L’OCEÀ I N’ESTÀ MOLT ORGULLÓS.
UN PEIX LI DEMANA QUE LI DONI UNA ESCATA I ELL DE MALES MANERES, LI DIU QUE NO. MICA EN MICA TOTS ELS ALTRES PEIXOS DEIXEN DE FER-LI CAS I EL PEIX IRISAT NO ÉS FELIÇ PERQUÈ ES QUEDA BEN SOL. AIXÒ EL FA PENSAR I SE’N VA A PARLAR AMB L’OCTOPUS QUE SEMPRE DÓNA BONS CONSELLS I LI DIU QUE SI VOL SER FELIÇ, REGALI UNA ESCATA A CADA PEIX.. PRIMER S’INDIGNA, PERÒ FINALMENT LES ACABA DONANT GAIREBÉ TOTES I SENT MOLT FELIÇ.”
DESPRÉS D’EXPLICAR EL CONTE FEM DIFERENTS REFLEXIONS
HAN ESTAT UNES CONVERSES MOLT INTERESSANT I HEM DECIDIT REPRESENTAR-LO PLÀSTICAMENT.
A LA ÚLTIMA SESSIÓ CADASCÚ HA EXPLICAT QUINA PART DEL CONTE HA REPRESENTAT I PERQUÈ L’HA TRIAT.