El Cristian, pare del Marco de Tigres/ses, ens està ajudant amb aquesta pregunta del núvol. Al llarg de diferents sessions molt participatives hem pogut anar veient el procés de fer una casa… des de pensar-la, fer el plànol, fer els fonaments, l’estructura… aviat acabarem la maqueta, el procés està sent fantàstic, motivador i ple d’aprenentatges. Gràcies, Cristian, per la dedicació i estima que hi poses!!!
L’Alexandra, mare del Nico, ens ajuda amb aquesta pregunta del núvol. Ens explica la funció de la llum a l’hora de fer-se la fotografia, ens nostra una càmera i també ens fa fotografies. Moltes gràcies Alexandra!
Divendres va venir la Patricia, mare de l’Olivia, i ens va ajudar amb aquesta pregunta del núvol. A partir de fotografies i una representació amb cartró i un tub, ens va explicar pas a pas les diferents fases de la deglució: la masticació, la funció de la saliva i la llengua, què és l’epiglotis, l’esòfag i la tràquea. Va ser molt i molt interessant, hem après moltes coses. Moltíssimes gràcies Patricia, per preparar aquesta presentació i dedicar-nos el teu temps!
A les dues classes d’I4 teníem aquesta pregunta al núvol. I dimecres vam tenir la sort de comptar amb la col·laboració de l’Arnau, el pare de l’Alícia, que treballa a la SEAT i ho sap tot sobre la fabricació dels cotxes. Primer ens va explicar les diferents fases del procés, en quines hi participen robots i en els esforços per fer que les diferents accions que porten a terme siguin el màxim ecològiques. Vam fer una experiència amb plastilina freda i a temperatura ambient i vam comprovar que es comporten diferent, com passa amb les planxes de metall, que si s’escalfen es poden modelar. També fregant un globus i llana vam poder veure com es crea electricitat estàtica, el que fan servir per pintar els cotxes. Una xerrada molt interessant i completa, gràcies per la teva expertesa i el teu temps, Arnau!
Dijous passat, la Verònica, mare del Lucas L, ens va ajudar amb aquesta pregunta del núvol. Ho va relacionar amb la pregunta “Com creixen les plantes?”, i ens va explicar la diferència entre planta, arbust i arbres. També que cada fruita neix i creix en arbres diferents, que el tomàquet és una fruita i que existeixen més de 2000 fruites diferents. Va preparar un bonic mural on estan moltes fruites i també escrit el seu nom, en català, castellà i anglès. Ha estat una xerrada d’allò més interessant i participativa. De nou, Verònica, moltes gràcies!
Avui la Ivonne, amb l’ajuda de l’Emma i el Carles ens ha ajudat amb una pregunta del núvol.
La Ivonne és enginyera i ens ha mostrat diferents tipus de carreteres, el que és una via ràpida, la ronda… els senyals de trànsit i la necessitat de tenir semàfors.
Ha estat molt interessant! Moltes gràcies, família!
L’Estefania i el Miguel, família de la Vega, ens han vingut a ajudar amb la pregunta del núvol. Primer de tot ens han ajudat a fer un paral·lelisme entre el que necessitem les persones i les plantes per viure i créixer, al ser éssers vius ens assemblem en això. Les plantes necessiten aigua, aliment, i la llum solar. Ens han explicat el procés de generar energia i ens han parlat de les cèl·lules, tor relacionant amb el que ens va explicar el Miguel, pare de la Núria. Hem fet un mural a poc a poc, dibuixant cada part i explicant la seva funció: les arrels xuclen l’aigua i les sals minerals, la tija puja la saba fins les fulles, les fulles capten la llum del sol i allà es “cuina ” l’energia per viure i créixer. Per acabar, hem observat una fulla amb la lupa binocular. Moltes gràcies família per aquesta magnífica experiència!
Divendres va venir el Cristian, el pare del Marco, i ens va ajudar amb la pregunta “Com es fan les cases?”. Va fer un paral·lelisme entre una casa i el cos d’una persona: el terra són les sabates, l’estructura és l’esquelet, la sang són els conductes d’aigua… així vam entendre l’ordre en la construcció, així com la importància de pensar bé com la volem per fer els plànols. Abans d’acabar ens va preguntar si volíem fer una maqueta i ens hi vam engrescar de seguida. Així que durant les properes setmanes el Cristian ens ajudarà a fer-ho realitat. Moltes gràcies Marco i Cristian!! Junts aprenem més i millor!
Avui hem comptat amb la participació de l’Ariane, la mare del Malik, per parlar-nos del cicle de l’aigua, una de les preguntes del núvol. A partir d’un llibre i de les explicacions de l’Ariane i el Malik hem pogut entendre on hi ha aigua al planeta, i als éssers vius, els estats de l’aigua, com arriba a les cases, els esports relacionats amb l’aigua… Ha estat una xerrada d’allò més interessant i us ho agraïm!
Avui la Mel, mare de l’Angie de la classe de Tigresses I Tigres, ha vingut a l’escola a ajudar-nos amb una pregunta del núvol: “Des de quan portem roba”.
Ens ha parlat de la prehistòria en què les persones utilitzaven pells d’animals per protegir-se del fred. Com més endavant van fer servir fils extrets de plantes per teixir. I finalment, com existeixen diferents tipus de teixits.
Ens ha ensenyat trossos de robes diferents, agulles de teixir, un gorro i un buf fet per l’àvia de l’Angie. I fins i tot ha cosit una mica!
Ha estat molt interessant, gràcies per regalar-nos el teu temps, Mel!
