Fa unes setmanes, un company de la classe dels Pops va fer aquesta pregunta i la vam posar al núvol. I avui ha vingut l’Amadeu, el pare de la Bruna, i ens ha explicat un munt de coses interessants sobre aquest animal. També ens ha explicat un conte molt divertit d’una àvia que s’empassava una mosca… Moltes gràcies per compartir el teu temps i explicar-nos tantes coses!!!
Ahir el Xavi, el pare de l’Ona, ens va explicar un conte molt divertit sobre pirates, va ser una bonica manera de començar el dia. I avui, la Vanessa, el Pau i l’Ona ens han portat un globus terraqui, una pilota que representava la Lluna i una lot que representava la llum del sol. Hem fet fosca la classe i amb la llum i el moviment ens han representat el dia i la nit, i les fases de la Lluna. També hem pogut acolorir un dibuix molt bonic que ens han portat. Moltes gràcies per l’activitat, ha estat molt visual, entenedora i ens ha ajudat a incorporar idees molt difícils!!! Gràcies família!!!
Avui ha vingut la Laia, la mare de la Chiara, a la classe dels Pops. Fa uns dies va sorgir espontàniament una conversa a la rotllana sobre les vacunes. Hi havia molt interès, també preocupació, i vam decidir posar la pregunta al núvol “PER QUÈ ENS VACUNEM?”. Vam pensar que la Laia, que és metgessa, ens podria ajudar, i així ha estat!!! Ens ha parlat de virus i bacteris, dels escuts que fa la nostra “patrulla” que ens defensa, de virus “adormits”, d’analítiques, d’on ve la paraula VACUNA… a partir d’uns dibuixos que ha fet la Giulia, germana de la Chiara. També ens ha convidat a que quan anem al metge preguntem tot allò que volem saber i per què ens fan les proves, les vacunes… Tot el que necessitem saber!!
Moltes gràcies Laia i família per aquesta magnífica exposició, ha estat molt interessant i entenedora!!!
JA FA DIES QUE A LA CLASSE DELS SEITONS PETITS TENÍEM AQUESTA PREGUNTA AL NÚVOL DE PREGUNTES. HEM ESTAT INVESTIGANT MIRANT CONTES, PERÒ FINALMENT LA FAMÍLIA DE LA CARLOTA, ENS HA RESOLT EL L’ENIGMA. HEM APRÈS UN MUNT DE COSES.
MOLTES GRÀCIES FAMÍLIA!
Avui la classe dels Pops hem anat al laboratori a investigar la nostra pregunta “Per què hi ha globus que van cap amunt i altres que van cap al terra?”. És la primera pregunta que ens vam fer a la classe i amb la qual vam inaugurar el nostre núvol de preguntes. Amb la científica Gemma, mestra de secundària de la nostra escola, hem pogut anar al laboratori i ens ha ensenyat materials, utensilis, plantes, un esquelet, un microscopi… A continuació ens ha facilitat una sèrie d’observacions que ens han fet pensar i arribar a una sèrie de conclusions respecte als diferents tipus d’aire… I també ens ha fet una mostra molt màgica!!! Ha inflat un globus a partir de la reacció de vinagre i bicarbonat. Hem passat una estona fantàstica, plena de descobertes i amb el millor acompanyament. Gràcies, Gemma, moltes gràcies!!!
AVUI HEM TINGUT UNA VISITA MOLT ESPECIAL, EL PESCADOR RAMON, DE SANT POL DE MAR, HA VINGUT A L’ESCOLA I HEM COMPARTIT UNA ESTONA PLENA DE CONEIXEMENTS. PRIMER DE TOT ENS HEM PRESENTAT I LI HEM POGUT EXPLICAR LES COSES QUE SABEM DELS SEITONS I DELS POPS. ELL ENS N’HA PORTAT I ENS ELS HA ENSENYAT, LES DIFERENTS PARTS, EL COLOR, COM SÓN PER DINS I COM SÓN PER FORA. ENS HA EXPLICAT UN MUNT DE CURIOSITATS I ENS HA ENSENYAT ALGUNS ESTRIS QUE FA SERVIR PER PESCAR, COM LA XARXA O LA “NANSA”. HEM APROFITAT PER FER-LI ALGUNES PREGUNTES QUE HAVÍEM PREPARAT PRÈVIAMENT A LES CLASSES. HEM APRÈS MOLTÍSSIMES COSES. HA ESTAT UN AUTÈNTIC LUXE TENIR-TE A L’ESCOLA, RAMON, I QUE ENS HAGIS REGALAT EL TEU TEMPS I ELS TEUS CONEIXEMENTS, MOLTES GRÀCIES!
DIVENDRES A LA TARDA A LA CLASSE DELS POPS ENS VA VISITAR LA VANESSA, LA MARE DE L’ONA. PRIMER DE TOT VAM FER UNA ROTLLANA EN QUÈ VAM ANAR EXPLICANT QUINES COSES SABEM DELS POPS I LA VANESSA ENS VA EXPLICAR DE NOVES, COM PER EXEMPLE, QUE ELS POPS TENEN 3 CORS I QUE TENEN LA SANG BLAVA, QUE LA BOBA ÉS DURA COM UN BEC I ALTRES TRUCS PER FUGIR DELS SEUS DEPREDADORS.
DESPRÉS ENS VAN EXPLICAR UN CONTE QUE FA PENSAR… UN NEN TÉ UN POP COM A MASCOTA, PERÒ ELL VOLIA UN GOS, I DECIDEIX PRESENTAR-LO A UN CONCURS DE GOSSOS. TOT I QUE S’ESFORÇA A ASSEMBLAR-SE A UN GOS, NO HO ACONSEGUEIX I EL NEN ES FRUSTRA MOLT. EL POP NO SE SENT ESTIMAT I DECIDEIX MARXAR, PERÒ EL NEN DESPRÉS DE MOLT I MOLT BUSCAR, EL TROBA, LI DEMANA PERDÓ I LI DIU QUE L’ESTIMA TAL COM ÉS, COM UN POP.
DESPRÉS VAM PINTAR UNS PLATS AMB PINTURES DE COLORS. D’AQUÍ UNS DIES HI DIBUIXAREM ULLS I BOCA I HI ENGANXAREM ELS BRAÇOS, I D’AQUESTA MANERA ELS CONVERTIREM EN POPS.
MOLTES GRÀCIES VANESSA I ONA PER EXPLICAR-NOS EL CONTE, PER PREPARAR UNA MANUALITAT, PERÒ SOBRETOT PER REGALAR-NOS EL VOSTRE TEMPS I GAUDIR PLEGATS D’UNA PRECIOSA ESTONA.
AHIR VAN VENIR A LA CLASSE DOFINS L’ESTHER I EL DAVID, ELS PARES DEL LEO, A AJUDAR-NOS A INVESTIGAR LA PREGUNTA DEL NÚVOL: “PER QUÈ ENS ENFONSEM A LA PISCINA O A LA PLATJA?”.
PRIMER DE TOT VAN DESPLEGAR UN MURAL A LA ROTLLANA I VAM FER HIPÒTESIS SOBRE CADA OBJECTE, PENSANT SI SURARIA O S’ENFONSARIA.
DESPRÉS VAM SORTIR AL PATI I VAM FER LES NOSTRES COMPROVACIONS.
VAM TORNAR A L’AULA A COMPARAR LES HIPÒTESIS DEL MURAL AMB EL QUE HAVIA PASSAT A LA REALITAT I VAM COMPROVAR QUINS HAVÍEM ENCERTAT I QUINS NO…
A CONTINUACIÓ VAM AGAFAR LES BOLES DE PLASTILINA QUE S’HAVIEN ENFONSAT I VAM DONAR-LI FORMA DE BARQUETA I VAM VEURE QUE ALGUNES SURAVEN. AIXÍ QUE VAM OBSERVAR QUE A PART DEL PES, TAMBÉ ÉS IMPORTANT LA FORMA DE L’OBJECTE.
PER ACABAR VAM FER UN EXPERIMENT AMB UN OU. EL VAM POSAR EN AIGUA I S’ENFONSAVA. DESPRÉS L’ESTHER VA POSAR SAL I LA VA DISSOLDRE A L’AIGUA REMENANT AMB UNA CULLERETA I VAM OBSERVAR QUE ALESHORES SÍ QUE SURAVA. VAM APRENDRE QUE LA SAL AJUDA A L’AIGUA A FER FORÇA PER SURAR (CAP AMUNT). ÉS PER AIXÒ QUE AL MAR SUREM AMB MÉS FACILITAT QUE A LA PISCINA, JA QUE L’AIGUA DEL MAR TÉ SAL.
VA SER UNA TARDA PLENA D’EXPERIMENTACIÓ I APRENENTATGES, US AGRAÏM MOLT QUE HÀGIU PREPARAT I DINAMITZAT AQUESTES EXPERIÈNCIES TAN INTERESSANTS. GRÀCIES LEO, ESTHER I DAVID!!!
AQUESTA SETMANA A LA CLASSE DELS DOFINS HEM TINGUT UNA SÈRIE D’EXPERIÈNCIES DIFERENTS I MOLT ENRIQUIDORES. HAN VINGUT FAMÍLIES A LA CLASSE, ENS HAN REGALAT EL SEU TEMPS I HEM POT APRENDRE UN MUNT DE COSES. PERQUÈ JUNT@S APRENEM MÉS I MILLOR.
DIMECRES VAN VENIR LA CARLA, EL MARC I LA NOA, LA FAMÍLIA DE LA MEL, I ENS VAN AJUDAR A RESOLDRE UNA PREGUNTA DEL NÚVOL “ON VA LA NEU QUAN NEVA?”. VAN PORTAR UN MURAL PRECIÓS FET PER ELLS ON S’EXPLICAVA EL CICLE DE L’AIGUA I VAM PENSAR DE QUINES MANERES ES POT DESFER EL GEL. VAM FER-HO UTILITZANT AIGUA CALENTA, PICANT AMB UN MARTELL I AMB SAL. UNA EXPERIÈNCIA MOLT INTERESSANT! MOLTES GRÀCIES!
DIJOUS LA CRISTINA, LA MARE DE LA NORA, VA VENIR A LA CLASSE I VA PODER PARTICIPAR DEL “BON DIA” A LA ROTLLANA. ENS VA EXPLICAR DOS CONTES EN ANGLÈS QUE ENS VAN AGRADAR MOLT: “THE HUG” I “GIRAFFES CAN’T DANCE”. THANK YOU!
I, PER A REMATAR LA SETMANA, LA SACHIKO I EL JORDI, ELS PARES DE L’ANNA, ENS VAN EXPLICAR UN CONTE EN JAPONÈS I EN CATALÀ, “ELS RATOLINS VAN D’EXCURSIÓ”. TAMBÉ ENS VAN ENSENYAR ON ESTÀ JAPÓ EN UN MAPA DEL MÓN, L’ABECEDARI EN JAPONÈS I ALGUNES PARAULES. QUÈ INTERESSANT! ARIGATO I GRÀCIES!
FA UNES SETMANES LA CLARA VA VIATJAR A ARGENTINA A VISITAR LA SEVA FAMÍLIA. UNA COMPANYA ENS VA EXPLICAR QUE VA FER UNA VIDEOTRUCADA AMB ELLA I ES VA ADONAR QUE ALLÀ ERA ESTIU, I A PARTIR D’AQUEST FET ES VA GENERAR MOLT INTERÈS EN AQUEST PAÍS. AIXÍ QUE VAM DEMANAR A LA FAMÍLIA DE LA CLARA SI PODIEN VENIR A LA CLASSE A EXPLICAR-NOS “COM ÉS ARGENTINA?”. EL NICOLÁS, LA JULIETA, EL NICO I LA CLARA ENS HAN PREPARAT UNA BONICA PRESENTACIÓ I ENS HAN EXPLICAT MOLTÍSSIMES COSES: ON ESTÀ EL PAÍS I ON ESTEM NOSALTRES (AMB UN GLOBUS TERRAQUI), QUÈ ELS AGRADA FER (COSTUMS), QUINS PLATS MENGEN, QUINS ESPORTS PRACTIQUEN, QUINS ANIMALS HI VIUEN, LA DIVERSITAT DE PAISATGES… I MOLTÍSSIMES CURIOSITATS COM QUE ALLÀ ES VA TROBAR EL DINOSAURE MÉS GRAN DEL MÓN, LES CATARATES MÉS GRANS DEL MÓN, LA MUNTANYA DELS SET COLORS, EL TANGO… HA ESTAT UNA XERRADA MOLT COMPLETA I MOLT INTERESSANT. ELS HO AGRAÏM!
