VOLEM DEMANAR LA VOSTRA COL·LABORACIÓ PER PODER TREBALLAR DOS TEMES PREVISTOS PER A LA SETMANA VINENT. PER UNA BANDA, COMENÇAREM EL PROCÉS DE TRIA DEL NOM DE CADA GRUP, RELACIONAT AMB EL NOSTRE ODS 14 “VIDA SUBMARINA”. ENS ANIRÀ BÉ TENIR FOTOGRAFIES, DIBUIXOS O CONTES RELACIONATS AMB EL MAR, AMB AQUELLES IDEES QUE ELS AGRADARIA APORTAR A LA CLASSE. D’ALTRA BANDA, SEGUIREM PARLANT DE LA FESTA MAJOR, PODEU PORTAR QUALSEVOL COSA QUE HI ESTIGUI RELACIONADA.
Avui han vingut la Cristina i la Sara, mare i germana d’en Gael, a explicar-nos aquest conte. Després hem estat reflexionant sobre el missatge del conte.
A continuació cadascú ha fet el seu Peix Irisat per poder explicar el conte a casa.
Hem aprofitat per estrenar la nostra samarreta de Guardians/nes del Fons Marí.
Avui hem anat al Restaurant MAAI de la Viky, la mare del Max. Ens ha convidat a passar-hi el matí per conèixer com és la cuina d’un restaurant i sobretot per explicar la importància de tenir una alimentació saludable. Ens ha explicat que el va obrir fa gairebé 4 anys i que el nom és la combinació dels seus dos fills: Max+Aitana, entres altres raons.
Ens hem vestit amb els nostres davantals i hem hagut d’utilitzar la imaginació i la creativitat per decorar els gofres de cigrons de la manera més original possible. Ah! I ens els hem pogut menjar clar! Ens hem posat les botes! 👨🍳👩🍳😋
Estava tot boníssim i hem pogut veure que menjant sa, també podem gaudir!😍
La classe dels Nans es preguntava “Per què i com s’acaben les piles” i l’Alex, el pare de l’Abril, ha vingut a explicar-nos-ho. Primer hem pogut anar descobrint què és l’electricitat i després hem parlat de les piles: per a què serveixen, com estan fetes i com funcionen. Per veure-ho, hem fet funcionar una llum blava amb un cable i una pila. Després, hem fet un mini experiment per entendre que les piles hi tenen electrons, els quals salten fins que han gastat tota la seva energia 🤔
Finalment, hem pogut crear la nostra pròpia pila amb paper de plata, cartró, monedes d’1, 2 i 5 cèntims i cinta de dues cares. Ens hem quedat bocabadats/es perquè hem aconseguit que funcionés!! S’ha encès la llum blava! 🔋💡
Aquestes setmanes de juny ens toca a la classe dels i les Nans tenir cura de l’hort del pati. El primer que vam fer va ser preparar les jardineres i apropar-nos al Jarcloss. Vam decidir comprar-hi enciams i una maduixera. Després ho vam plantar i ara hem començat a regar!
Aquesta tarda ha vingut la Iratxe, mare de l’Aritz, a parlar-nos dels minerals i les roques. Els hem pogut observar i ens hem quedat meravellats de com brillaven!
Aquesta tarda l’Oriol, el pare de la Nina, ha vingut a la classe per donar-nos resposta a una de les nostres preguntes del núvol: “Per què els volcans exploten?”. Ens ha preparat dos murals per entendre que dintre del planeta terra hi ha diferents capes, tipus de volcans i perquè erupcionen.
Conversem sobre què és un volcà i fem un experiment per poder-ho veure més clar! Ens hem quedat bocabadats amb el que ha passat amb una mica d’aigua, oli, colorant alimentari i bicarbonat. Increïble! 😍
Hem acabat pintant el nostre propi volcà i tornant a fer l’experiment per veure-ho més vegades!! 🌋
Els Llapis de colors ja fa dies que estem interessats en conèixer els animals del nostre pati. Hem descobert que hi ha cucs, cucs boles, aranyes, marietes i sobretot formigues.
Avui el Xavi i l’Ariadna, el pare i la mare de l’Èlia ens han portat un formiguer per veure’l per dins. Sorpresa, també ens han portat formigues que haurem de cuidar i observar per veure com viuen.
I amb l’ajuda de l’Arlet la germana de l’Èlia han creat un mural amb el dibuix d’un formiguer per dins i ens han explicat com viuen.
Moltes gràcies família per aquesta tarda tant interessant!!
Durant el dia d’avui la Carmen, la mare de la María, ha vingut a la classe per treballar amb nosaltres el tema de l’aigua, en relació al projecte de la ODS (Objectiu de Desenvolupament Sostenible) que relacionem amb la vida submarina.
Hem començat el dia parlant sobre l’aigua, la importància que té en el nostre dia a dia, el de les plantes, els animals i tot el món. Després hem reflexionat sobre què passaria si s’acabés… hem hagut de pensar molt i amb les idees clares, hem visualitzat 3 vídeos per entendre que l’aigua és escassa i quins trucs podem dur a terme per ajudar a fer-ne un bon ús. Després, hem parlat sobre la contaminació i com pot afectar a la vida dels peixos.
Seguidament hem parlat del pH i hem après que quan està vermell o lila no és gens bo pels peixos, que hauria d’estar sempre en un estat verd. Per tal de visualitzar-ho, hem pogut fer un experiment amb llimona, aigua, bicarbonat i unes tires que canviaven de color segons on ho posàvem. Hem acabat descobrint que l’aigua que bebem és la que té el pH verd, i per tant, és la que els peixos també necessiten per poder sobreviure.
Finalment, hem pogut decorar cadascú el seu peix i un photocall per imaginar que som peixos. Ens ho hem passat d’allò més bé! Ha estat un dia molt interessant 💦🐠
L’Andy, el pare de la Tamara, ha vingut a la classe per treballar la lògica i el raonament a partir d’un conte de figures geomètriques. Es tracta d’un llibre en què a cada pàgina hi surten 4 figures diferents que a la vegada tenen semblances. Ens ha semblat molt interessant poder donar cadascú el seu punt de vista i compartir el que s’observa en tot moment.
Després hem pogut decorar cadascú una figura diferent i les hem anat classificant segons diferents criteris: colors, ratlles, curves, línies rectes… Ha estat molt divertit!! 🔺🟣
