HAN VINGUT LES MARES DEL ROGER A AJUDAR-NOS AMB EL NÚVOL DE LES PREGUNTES

L’ANNA I LA LAURA, LES MARES DEL ROGER, HAN VINGUT A CLASSE A AJUDAR-NOS A INVESTIGAR SOBRE ELS EMBARAÇOS. ENS HAN EXPLICAT QUE PERQUÈ ARRIBI UN BEBÈ A LA PANXA ES NECESSITA UN ESPERMATOZOIDE QUE ELS FAN ELS NOIS I UN ÒVUL, QUE EL FAN LES NOIES, PERÒ QUE TOT I AIXÒ NO ES NECESSITA UN PARE I UNA MARE PER FER UNA FAMÍLIA.

 

ENS HAN EXPLICAT QUE HI HA MOLTES FAMÍLIES DIFERENTS, I HEM ESTAT PARLANT DE LES NOSTRES. I TAMBÉ ENS HAN ENSENYAT FOTOGRAFIES I ECOGRAFIES DE TOT EL TEMPS QUE EL ROGER VA ESTAR A LA PANXA DE LA MARE.

 

TAMBÉ ENS HAN PORTAT MATERIAL PER VEURE FÍSICAMENT COM FUNCIONA EL CORDÓ UMBILICAL.

 

GRÀCIES A AQUESTA XERRADA HEM POGUT APRENDRE I PARLAR DE MOLTES COSES, REPRODUCCIÓ, EMBARÀS, DIVERSITAT FAMILIAR… MOLTÍSSIMES GRÀCIES LAURA I ANNA!

 

QUAN ENS PUGUEM ABRAÇAR

HA VINGUT LA MARE DE LA JÚLIA A EXPLICAR-NOS “QUAN ENS PUGUEM ABRAÇAR”, GRÀCIES A AQUEST CONTE HEM POGUT VEURE QUE HI HA MOLTES MANERES D’ESTIMAR TOT I QUE NO PUGUEM TOCAR-NOS I ESTAR A PROP, UNA CONVERSA MOLT INTERESSANT DONAT EL TEMPS QUE ESTEM VIVINT. MOLTES GRÀCIES ANNA!

 

 

HA VINGUT LA MARE DEL NICO A EXPLICAR-NOS MÉS COSES DE “QUÈ VOL DIR ESTIMAR?”

A PARTIR DEL CONTE “T’ESTIMO (QUASI SEMPRE)” L’ESTEFANIA, LA MARE DEL NICO, ENS HA REGALAT UNS MOMENTS PRECIOSOS A CLASSE PER ENTENDRE QUÈ VOL DIR ESTIMAR. HEM LLEGIT LA HISTÒRIA DEL LOLO I LA RITA, QUE S’ESTIMEN MOLT, PERÒ QUE HI HA COSES DE L’ALTRE QUE ELS AGRADEN I A L’HORA ELS MOLESTEN. DESPRÉS HEM PARLAT SOBRE PERSONES QUE ESTIMÀVEM I ALGUNES COSES QUE ENS AGRADAVEN O MOLESTAVEN D’ELLES. I FINALMENT HEM FET UN HOMENATGE A UNA PERSONA QUE ESTIMEM FENT UN COLLAGE COM LES IL·LUSTRACIONS DEL CONTE PER PODER-LO REGALAR A AQUELLA PERSONA.

FEM D’ARTESANS A CLASSE: CERÀMICA!

A LA CLASSE DELS GELATS, LA SUSANNA, LA MARE DEL LUARD, ÉS CERAMISTA, I HA ESTAT VENINT A L’ESCOLA A FER UN GRAN MURAL DE RAJOLES AMB NOSALTRES.

PRIMER ENS VA PARLAR DE QUÈ ERA LA CERÀMICA, I AMB FANG BLANC I DIFERENTS MATERIALS VAM FER MOLTES RAJOLES AMB DIFERENTS TEXTURES.

I AMB PINTURA D’ENGALBA (UNA PINTURA FETA AMB ARGILES DE COLORS) VAM DECORAR LES NOSTRES RAJOLES:

    

DESPRÉS DE DEIXAR-LES ASSECAR VAM PINTAR-HI UN GRAN GELAT AL MURAL QUE FORMAVEN TOTES LES NOSTRES RAJOLES I LA SUSANNA SE LES VA ENDUR AL SEU TALLER A POSAR-LES AL FORN. ENS VA EXPLICAR QUE EL FORN QUE NECESSITEM PER FER AQUESTA FEINA NO ÉS COM EL DE LA CUINA, HA D’ARRIBAR ALS 1300 GRAUS!

AMB UN VÍDEO TAMBÉ ENS VA ENSENYAR EL SEU TALLER!

QUAN ESTAVEN LLESTES, LA SUSANNA ENS LES VA TORNAR A PORTAR A L’ESCOLA, I VAM PODER VEURE QUINS CANVIS HAVIA SOFERT L’ARGILA! ESTAVA DURA I FREDA!

DESPRÉS DE TOT AQUEST PROCÉS, MIREU COM HAN QUEDAT LES NOSTRES RAJOLES!

   

COM NEIX UN POBLE? VE EL PARE DE LA BRUNA A AJUDAR-NOS

HA VINGUT A CLASSE DELS GELATS EL JORDI, EL PARE DE LA BRUNA, PER PODER EXPLICAR-NOS UNA MICA MÉS SOBRE LA PREGUNTA “COM NEIX UN POBLE?” QUE TENIM AL NÚVOL DE LES PREGUNTES.

HEM ESTAT INVESTIGANT SOBRE ELS DIFERENTS LLOCS DE LA TERRA I IMAGINANT-NOS COM S’HI DEU VIURE I COM ES PODEN CONSTRUIR CASES EN AQUESTS LLOCS.

DESPRÉS HEM ESTAT PARLANT SOBRE LES COSES QUE NECESSITEN LES PERSONES PER VIURE (AIGUA, MENJAR…) I HEM VIST COM DE DIFÍCIL ÉS TRIAR UN LLOC ON COMENÇAR A CONSTRUIR UN POBLE PER VIURE-HI I COM LES CASES SÓN DIFERENTS ARREU DEL MÓN!

QUÈ INTERESSANT! GRÀCIES JORDI!