Un grup d’alumnes i docents de l’escola vam poder participar la setmana passada en l’Ashoka European Changemaker Summit. Ha estat una trobada que ha connectat als emprenedors/innovadors socials, les escoles changemaker i els líders corporatius més influents d’Europa. En aquest Congrés s’han compartit i debatut les tendències europees en migracions, medi ambient, gènere, educació i salut per construir una narrativa sobre com una Europa unida en solucions pot abordar millor els reptes col.lectius. Aquestes dues jornades han reunit a més de 350 persones de tot Europa, i s’han dedicat a debatre, organitzar taules rodones, conferències i tallers de caràcter professional. El dilluns, 25 de novembre al Teatre Tívoli.
L’experiència per l’alumnat i els propis docents han estat excel.lent, podem debatre i treballar amb autèntics agents de canvi per la construcció positiva de la nostra societat.
El diari Ara ha publicat avui una entrevista a l’Anna Cabré, exalumna de l’escola. Un exemple més pel nostre alumnat del significat de ser agent de canvi.
L’Anna es troba en aquests moments en una expedició de 100 dones a l’Antàrtida, per cridar l’atenció sobre l’important crisi climàtica.
Premi Tatiana Sisquella per al ‘kit’ de realitat virtual que redueix l’angoixa infantil als hospitals
Felicitem al Tomàs Lóbez, exalumne de l’escola pel premi Tatiana Sisquella per al ‘kit’ de realitat virtual que redueix l’angoixa infantil als hospitals. Un gran exemple pels nostres alumnes del que significa ser agent de canvi.
Un centenar de menors han pogut tranquil·litzar-se abans d’una cirurgia gràcies al vídeo en 360 graus de Nixi for Children
[wpvideo Q4bBm9XO]
Un kit de realitat virtual per reduir l’angoixa dels més petits abans de passar per quiròfan és el projecte emprenedor Nixi for Children, que ha guanyat el sisè premi Tatiana Sisquella a la contribució social. El guardó s’ha lliurat aquest dijous al vespre al Palau de la Música, en el marc de la Nit de l’ARA. Basant-se en l’ús de la tecnologia i de la realitat virtual per influir en l’estat anímic dels menors i disminuir-los l’ansietat, la iniciativa s’està desplegant com a assaig clínic a l’Hospital Germans Trias i Pujol de Badalona des de principis d’any.
Els resultats preliminars són esperançadors: l’eina permet preparar els infants abans d’una intervenció quirúrgica ambulatòria –reben l’alta el mateix dia– entre una setmana i un dia abans de la cirurgia. Mitjançant unes ulleres de cartró a les quals es pot acoblar el telèfon dels pares, els nens i nenes veuen la sala on seran operats en un vídeo en 360 graus i 3D perquè la puguin conèixer abans de la intervenció i sentir-se més segurs. La doctora Teresa Franco, de l’equip d’anestesiologia pediàtrica de l’hospital badaloní, assegura que a la franja d’edat que va dels 4 als 12 anys la principal preocupació quan han d’operar-se és el desconeixement: no saber on van i si podran controlar l’entorn.
El creador del kit, Tomàs Lóbez, ha acompanyat el tour per la sala d’operació amb el Nixi, un personatge animat amb aparença d’infant que els ensenya tots els racons del quiròfan. La incidència de l’angoixa prequirúrgica pot arribar a afectar el 60% dels pacients pediàtrics, i ja hi ha una sòlida literatura científica que avala l’efecte analgèsic de la realitat virtual.
Fins ara, un centenar de menors han participat en l’estudi –els resultats del qual es publicaran l’any que ve– i la bona acceptació d’infants i familiars esperona l’equip de Nixi i de cirurgia pediàtrica. L’angoixa no només té conseqüències negatives durant l’operació –els nens no col·laboren durant l’administració de l’anestèsia o es desperten agitats–, sinó que pot fer-los sentir apàtics o patir trastorns alimentaris o del son.
El proper divendres dia 20 a l’escola ens hem volgut sumar a la iniciativa del Park(ing) Day coincidint amb la setmana de la mobilitat i amb l’inici de la setmana d’accions i vaga pel clima.
El Park(ing) Day és un esdeveniment anual que té lloc en diverses ciutats de tot el món. Es tracta d’una acció de ciutat performativa, educativa i reivindicativa, on diverses entitats, col·lectius i ciutadania en general, transformen de forma temporal places públiques d’aparcament en parcs, jardins i altres formes d’espai públic amb l’objectiu de reivindicar un model de ciutat centrat en les persones i en el medi ambient.
Davant de l’escola ocuparem l’espai dels cotxes per crear un espai per reflexionar, divertir-nos, compartir i pensar el món que volem.
L’Escola Sadako continua implicant-se en el projecte “Let’s clean up Europe”. Avui un grup de noies i nois d’ESO han sortit a recollir les deixalles que hi ha al voltant del pati de fora. Dins l’escola, els nens i nenes de 3r de Primària eñls esperaven, i amb el material que anaven portant feien una escultura.
En el marc del projecte SOM EL QUE FEM, en el qual qualsevol alumne/a de l’escola pot desenvolupar un projecte de millora de l’escola o del món on viu, dos grups han tancat els seus projectes. Durant pràcticament dos cursos un grup d’alumnes de 6è han mantingut diferents parades amb productes per berenar, amb els que han recollit més de 400€. Per altra banda, un grup d’alumnes de 3r també han dut a terme un projecte de les mateixes característiques recollint 159€.
Un total de 560€ que han decidit donar a l’ONG, Intermon Oxfan en l’apartat de Suport als refugiats.
Felicitem aquests grups per la seva perseverança, autonomia i voluntat de transformació positiva que han demostrat. Unes autèntiques agents de canvi.
Com bé sabeu, a l’escola qualsevol infant o jove que tingui una proposta per millorar l’escola o millorar el món on viu, pot proposar el seu projecte a SOM EL QUE FEM per mirar de tira’l endavant.
En aquest marc, 3 grups d’alumnes recentment han tancat els seus projectes:
El grup ZUMITRON va estar oferint sucs a la sortida de l’escola durant un part important del curs passat. El seu objectiu era recollir diners per poder comprar llibres nous pel Racó de la Calma. Ja fa uns dies una mare de l’escola ens va ajudar a comprar llibres adequats i interessants per poder llegir en aquest espai. Ara ja els podem llegir a les nostres estones d’esbarjo.
L’Andreu, el Max, el Martí i l’Ignasi de 5è, estan tant satisfets que han decidit continuar aquest curs amb el mateix projecte.
Per altra banda, LES CRACKS també han donat per acabat el seu projecte. La Candela, la Lucia, la Olívia i l’Emma de 2n han estat venent magdalenes i pastissos durant el primer trimestre per recollir diners per donar suport als refugiats sirians. Aquests diners els han lliurat a la Comissió Solidària per que els afegeixi als que aquesta comissió ha recollit en altres accions. Les felicitem per la seva iniciativa, capacitat d’organització i esforç.
I també el grup SADAKO A MENJAR ha estat organitzant-se per fer una parada els divendres oferint berenars als alumnes i famílies de l’escola. L’Abril, la Gala, la Berta, la Martina, el Saber, la Ivet i la Tanit de 2n es van proposar comprar nous jocs i materials per que repartissin els alumnes de 5è a l’estona d’esbarjo. Amb els 140€ que van aconseguir han triat aquests materials i jocs que aquests propers dies tots els alumnes de l’escola podran utilitzar per jugar a l’estona d’esbarjo. Ha estat un grup amb una excel.lent autonomia i entusiasme.
I per acabar compartir-vos alguns altres projectes que estan desenvolupant aprenents de diferents cursos de l’escola per què ells també volen ser Agents de Canvi (Changemakers):
Un grup molt nombrós d’alumnes ha creat la comissió de la GEGANTONA. Una comissió molt activa que ja ha aconseguit la seva primera fita, treure per primera vegada la nostra gegantona fora de l’escola per participar en les Festes de Santa Eulàlia de la Ciutat.
Han creat aquest nou blog on trobareu moltes de les activitats en que han participat tots els alumnes d’una comissió que després d’un any de treball ha engegat amb molta il.lusió i empempta.
Cada dilluns al migdia la Noa, Lucia , Mar & Ariadna estan organitzant tallers ACTIVIPATY per totes i tots els alumnes de 5 anys i primer. Són perseverants, creatives i amb una capacitat extraordinària per donar el seu temps per tal que els infants més petits de l’escola puguin passar-ho bé alhora que milloren la seva creativitat.
I molts, molts, més….
Els felicitem a totes i tots i animem a qualsevol altra alumne/a o família de l’escola a portar a terme el seu projecte SOM EL QUE FEM. Per una escola Changemaker com nosaltres és un autèntic luxe veure la gran implicació del nostre alumnat alhora
d’exercir de veritables agents de canvi.
SI TENS UNA IDEA PER MILLORAR EL MÓN A QUÈ ESPERES PER COMPARTIR-LA!
El passat 17 de novembre es va presentar a l’Abacus de Barcelona el darrer llibre d’en César Bona. Un llibre que recull les experiències de les actuals 7 escoles Changermaker a l’estat. Tenim el privilegi de que s’hagi dedicat el 6è Capítol a presentar el projecte de l’Escola sadako, amb el títol “La escola, en que tot comença amb una pregunta”
A la presentació hi vàren participant alumnes representants de Sadako i l’Insititut de Sils, l’altre centre Changemaker català i representants de l’equip docent de cadascún centre.
Per acabar els nostres alumnes van acompanyar al César en la signatura de llibres als assistents, una experiència que ben segur mai oblidaran.
Síntesi del llibre:
Per realitzar aquest llibre en César Bona ha viatjat a set ciutats i pobles seguint el camí d’algunes de les escoles que lluiten perquè cada nen i cada nena tingui l’oportunitat de convertir-se en un agent de canvi. Aquests centres compten amb alumnes motivats, mestres compromesos i pares còmplices. Escoles excel·lents des d’un punt de vista acadèmic, amb un projecte integral en el qual el respecte, la creativitat, la imaginació, el treball en equip, l’empatia, la interacció amb el barri i amb la societat són el millor camí per completar l’ensenyament de les assignatures tradicionals.
L’autor ha entrevistat a mestres, pares i alumnes i ens narra, amb una veu personal i propera, els projectes que estan duent a terme, el que han aconseguit i com tots nosaltres, sigui quina sigui la nostra edat, podem aportar-hi molt. No hem d’oblidar que els nens no són els adults del demà, són els habitants del present. Si reforcem la seva creativitat natural, la seva imaginació desbordant, i treballem l’empatia, la solidaritat i el respecte, poden canviar el món. No en el futur, sinó ara.
Perquè una nova educació no és un somni, és una realitat.
L’Óscar és un alumne de 4t d’ESO de l’escola, que va engegar amb altres joves un projecte d’emprenedoria social anomenat Yo soy como Edison, dirigit a donar suport a alumnes amb TDAH. Ja han creat una aplicació mòbil per millorar la vida de les persones amb TDAH i que es pot descarregar a PlayStore de google i han donar a conèixer el seu projecte en diferents espais. La darrera presentació va ser al TED Madrid.
Ara han engegant una nova proposta, un taller gratuït que us compartim per si és del vostre interès o li voleu donar difusió.
Ens fa molt il.lusió que joves com l´Óscar emprenguin iniciatives de caire social amb una perspectiva de millora del mòn on vivim.
L’Escola Sadako ha estat seleccionada per la Fundació Ashoka com una de les 4 escoles Changemaker de l’estat. Aquest fet és un reconeixement que posa en valor el procés de transició educativa que progressivament l’escola no ha deixat de fer mai.
Quatre alumnes delegats i delegades de 5è i 6è de primària i 1r i 2n d’ESO han viatjat fins a Madrid aquest cap de setmana per presentar el projecte de l’escola en un acte molt especial amb més de 800 persones.
La intenció de la Fundació Ashoka és configurar una xarxa mundial d’escoles que eduquen en habilitats com l’empatia, el treball en equip, la creativitat i la resolució de problemes. Escoles que siguin innovadores, amb projectes singulars que s’hagin adaptat a les necessitats educatives actuals i puguin servir de referent a altres institucions escolars en aquest procés de transformació educativa. Escoles que en el seu adn incorporin el lideratge, la implicació i el compromís.
L’escola ha rebut un nou reconeixement internacional alhora que accepta amb responsabilitat el compromís per millorar l’educació dels nostres infants.
Un grup d’alumnes i docents de l’escola vam poder participar la setmana passada en l’Ashoka European Changemaker Summit. Ha estat una trobada que ha connectat als emprenedors/innovadors socials, les escoles changemaker i els líders corporatius més influents d’Europa. En aquest Congrés s’han compartit i debatut les tendències europees en migracions, medi ambient, gènere, educació i salut per construir una narrativa sobre com una Europa unida en solucions pot abordar millor els reptes col.lectius. Aquestes dues jornades han reunit a més de 350 persones de tot Europa, i s’han dedicat a debatre, organitzar taules rodones, conferències i tallers de caràcter professional. El dilluns, 25 de novembre al Teatre Tívoli.
